Möcüzələr ölkəsində təhsil niyə klassik adlanır? Papaqçı, Pişik və Dodo: kitabdakı bütün bu şəkillər nə deməkdir?

Lyuis Kerrollun nağılı əsasında ədəbi viktorina

"ALISANIN MÖCÜZƏLƏRDƏ MƏCƏRALARI" »

Qaydalar : Düzgün cavab üçün bir xal verilir. Ən çox xal toplayan komanda qalib gəlir.

Hədəf : oxumağa maraq cəlb etmək uydurma, uşaqların diqqətini mətnə ​​yönəltmək, diqqətli və diqqətli oxumağın vacibliyini göstərmək, diqqət yetirmək bədii detallar oxuna bilən mətn, qrupda işləməyi, qərar qəbul etməyi və təklif olunan variantlardan istədiyiniz cavabı seçməyi öyrənin.

"İstiləşmə"

Alisanın pişiyinin adı nə idi? - Dina

Kraliçanın sevimli sözləri? - Başını kəs

Alisin yeraltında tanış olduğu ilk şəxs kim olub? - Dovşan

Dinin adı ilə Alisadan hansı heyvanlar qaçdı? - Siçan və quşlar

Hansı heyvan birdən havada peyda oldu? - Çeşir pişiyi

Alisa hersoginyadan hansı uşağı götürdü? - Donuz balası

Kart oyununun adı nə idi? - Kroket

Niyə kroket oynamaq çətin idi? - Heç bir qayda yox idi.

Alisin yıxıldıqdan sonra gəldiyi otaqdakı stolun üstündə nə vardı? - Açar

Alisin yerin altında üzdüyü dəniz haradan gəldi? - Göz yaşları

Alice üzgüçülükdən sonra paltarlarını necə qurutdu? - Dairələrdə qaçmaq

Niyə Dovşan Alisa görə evinə girə bilmədi? "O, böyüdü və bütün evi doldurdu."

Alisa göbələk yeməyi kim məsləhət gördü? - Caterpillar

Düşesin evində niyə hamı asqırırdı? – Hər şeydə çoxlu bibər var idi

Kroket oyununda çəkic və top rolunu kim oynadı? - Flamingo və kirpi

Alisa oyanmazdan əvvəl məhkəmə zalına hansı dəhşətli ittihamı atdı? - "Sən sadəcə bir kart göyərtəsisən."

Alisin xəyalının davamını kim xəyal etdi? - Bacısına

« Bitkilər »

1. Sizi kədərləndirən tərəvəzin adı nədir? - Xardal.

2. Elis bacısının qucağında yatarkən onun üzünə nə düşdü? – Ağaclardan düşmüş quru yarpaqlar.

3. Üzərində “Məni iç!” yazılmış şüşədəki mayenin tərkibində hansı meyvə var idi. - Ananas.

4. Mavi Tırtıl nəyin üstündə oturmuşdu? - Göbələk üzərində.

« Heyvanlar »

1. Dina kimdir? - Alisin pişiyi.

2. Alisa hansı heyvanla danışmağa çalışdı? Fransız dili? - Siçan ilə.

3. Ağacda cücələri qoruyan Tısbağa Göyərçini qorxutduqda Alisa hansı heyvana bənzəyirdi? - Bir ilan üzərində.

4. Düşesin qucağında necə uşaq idi? - Piglet.

« Nömrələri »

1. Yer 24 saatdan bir fırlanır. Amma Alice şübhələndi və hansı nömrənin adını çəkdi? - 12.

2. Kral və kraliçanı neçə əsgər müşayiət edirdi? -10.

3. Qayda hansı nömrə idi: “Boyu bir mildən çox olan hər kəs dərhal zalı tərk etməlidir”. – 42.

4. Alisa yerin mərkəzinin hansı məsafədə olduğunu düşünür? - Təxminən 4 min mil.

« Adlar »

1. Sonya kimin adı idi? - Siçan.

2. Başı ilk görünən pişiyin adı nə idi? - Çeşir pişiyi.

3. Niyə müəllim-Tısbağaya Ahtapot deyilirdi? - O, həmişə budaqla gəzirdi.

4. Qızılgül kollarını yenidən rəngləyən bağbanların adları nə idi - Beş, Yeddi, İki.

« Peşələr »

1. Dovşan Alisanı Meri Enn ilə səhv salaraq ona paltar gətirməsini xahiş etdi? Meri Ennin işi nə idi? - Ev qulluqçusu.

2. Leşik nəhəng bir məktub çıxarıb Balaca Qurbağaya uzatdı. Leşçikin işi nə idi? - Lakki.

3. Alisa məhkəmədə hakimi necə tanıdı? - Parik taxmışdı.

4. Bu qəhrəmanın peşəsi nədir: “Hələ məhkəmə zalına girməmişdi, qapının yanında oturanlar birdən asqırdılar”. - Bişir.

« Rəng »

1. Alisin arxasınca qaçdığı dovşanın gözləri hansı rəngdə idi? - Qırmızı.

2. Bağçada qırmızıya boyanmış qızılgüllər hansı rəngdə idi? - Ağ.

3. Sehrli qapının açarı hansı rəngdə idi? – Qızıl, yəni sarı.

4. Alisa ilə qonşuluqda yaşayan itin nə cür tükləri var idi? - Qəhvəyi.

« Qida »

1. Alisanın yanından uçduğu rəflərdə nə vardı? - Portağal mürəbbəsi.

2. Alisa eyni anda böyüyüb kiçik olmağa nə imkan verdi? - Göbələk.

3. Quruya üzdükdən sonra yarış iştirakçısına hansı mükafatlar verildi? - Şirniyyat meyvələri.

4. "Mən xam yeməyi sevmirəm!" - Alisa nə dedi? - Yumurta haqqında.

« Parça »

1. Dovşan nə itirdi? - Əlcəklər.

2. Kral uşaqlarının geyimlərində hansı dizayn var idi? - Qızıl ürəklər.

3. Papaqçı hansı paltarları satırdı? - "Mən papaq ustasıyam."

4. Ürəklər Kralı və Kraliçasının qarşısında gedən Knave, yastığın üstündə nə gəzdirdi?

"Rus dili".

1. Möcüzələr ölkəsində təhsil niyə klassik adlanır? – Tələbələr bütün günü hopscotch oynayırdılar.

2. Belə bir deyim var: “O, … kimi gurlayır”. Bitirin. - Beluqa.

3. Rus dilində olmayan Siçan sözünü tələffüz edərkən Alisa hansı haldan istifadə edir? - Vocative.

4. Kvazi Tısbağanın adlandırdığı Arifmetikanın dörd hərəkətindən hansı daha çox rus dilinə aiddir: Sürüşmə, Ağlama, Nəvaziş, Tükənmə? – Ağlama

İstifadə etmək önizləmə təqdimatlar üçün Google hesabı yaradın və ona daxil olun: https://accounts.google.com

Slayd başlıqları:

L.Kerroll Alisin möcüzələr ölkəsindəki sərgüzəştləri nağılı əsasında viktorina.

Nağılın baş qəhrəmanının adı nə idi? A) Mariya B) Polina C) Alisa

Nağılda hadisələr ilin hansı vaxtında baş verib? A) yay B) yaz c) payız d) qış

Qızın pişiyinin adı nə idi? A) Alisa B) Marqo c) Dina d) Marfa

Sehrli maye olan şüşənin üzərində nə yazı var idi? A) Zəhər b) məni iç c) məni içmə

Alisa qəfil enişini hansı obyektlə müqayisə etdi? A) teleskopla b) piramida ilə c) qumlu evlə

Sehrli tortun üzərində bir yazı var idi: "Məni yeyin", nə ilə? A) qaymaq b) qələm c) kişmiş d) ərik qurusu

Alisin az qala boğulduğu dəniz? A) Qara b) Göz yaşlarından c) Xəzər

Dovşan əlində hansı əşyaları tuturdu? A) papaq b) fincan c) əlcək d) əlcək və ventilyator

Alice bir neçə dəfə böyüdükdə üzərinə yağan çınqıllar nəyə çevrildi? A) piroqlara b) buz kublarına c) cheesecakeslərə d) konfetlərə

Alisa ilə görüşəndə ​​göyərçini nə qorxutdu? A) boyu B) çəkisi C) uzun boynu

Cheshire pişiyi nə ilə fərqlənirdi? A) onun bədən quruluşu b) bəzi bədən üzvlərinin olmaması c) yaşı

Papaqçı və Dovşan saatı hansı yağla təmir ediblər? A) qaymaqlı B) maşın c) zeytun

Rabbit's watch nə göstərirdi? A) Saat B) dəqiqə C) ikinci D) gün

Alisa kraliça ilə hansı oyunu oynadı? A) tennis b) kroket c) bilyard

Oyunda toplar nə ilə əvəz olundu? A) toplar B) kirpi C) topa yuvarlanan ilanlar

Bunun əvəzinə oyunçular çəkicdən istifadə etdilər? A) flaminqo b) xokkey çubuqları c) mop

Darvazanı nə ilə əvəz etdilər? A) qutu b) əyri əsgərlər C) ümumiyyətlə darvazası yox idi

Oyunun qaydalarına əməl olunubmu? A) yox B) bəli C) bəzən

Kral və Kraliça hansı kostyum idi? A) Kürəklər B) brilyantlar C) ürəklər

Məhkəmədə ilk şahid kim olub? A) Papaqçı B) aşpaz C) Alisa

Alisin bütün sərgüzəştləri... A) reallıq B) yuxu C) Alisin yazdığı nağıl idi.

Mövzu üzrə: metodoloji inkişaflar, təqdimatlar və qeydlər

L.Kerrollun "Alisa möcüzələr ölkəsində" nağılı əsasında viktorina

Hörmətli həmkarlar! L.Kerrollun “Alisa möcüzələr ölkəsində” nağılı əsasında hazırlanmış viktorinanı diqqətinizə çatdırıram. Bu viktorina 4-5-ci sinif şagirdləri üçün nəzərdə tutulub....

Resurs HotPotatoes proqramından istifadə etməklə yaradılmışdır. Arxivi açdıqdan sonra "Words.htm" faylını işə salın. Solda açılan siyahıdan düzgün cavabı seçin. Bitirdikdən sonra “Yoxla!” düyməsini basın....

ALISA MÖCÜZƏLƏRDƏ QUIZ (MURZILKA MAGAZINE) TAMAMLADI Daria Vataşçuk - F.K. adına gimnaziyanın 5A şagirdi. Surqut şəhərindən Salmanov "Ancaq göz yaşları dayanmadı: onlar axdı və bütün axınlarda axdı və tezliklə Alisa özünü möhkəm bir gölməçənin mərkəzində tapdı." Alisin ağladığı gölməçə nə qədər dərin idi?

• "Ancaq göz yaşları dayanmadı: onlar axdı və bütün axınlarda axdı və tezliklə Alice özünü möhkəm bir gölməçənin mərkəzində tapdı." Alisin ağladığı gölməçə nə qədər dərin idi?
• Gölməçə ayaq biləyi qədər dərin idi və zindanın demək olar ki, yarısını su basdı.

"Ancaq göz yaşları dayanmadı: onlar axdı və bütün axınlarda axdı və tezliklə Alice özünü möhkəm bir gölməçənin mərkəzində tapdı. Bir gölməçə var idi ayaq biləyi dərin və zindanın demək olar ki, yarısını su basdı. Və onun hələ yaxşı ağlaması olmayıb!” Alisa hansı fransız ifadəsini yaxşı bilirdi və Siçana dedi?

• Alisa hansı fransız ifadəsini yaxşı bilirdi və Siçana dedi?
• - Söhbət edirsiniz?
- Mənim pişiyim haradadır? - Alice dedi.

Fransız dilində Alice bütün dərslikdən yalnız birinci ifadəni bilirdi və ondan istifadə etmək qərarına gəldi.

Söhbət edirsiniz? - dedi.

Siçan suya atıldı və hər yeri titrədi. Təəccüblü deyil, çünki Alice dedi: "Mənim pişiyim haradadır?"

Oh, bağışla! - Alisa yazıq siçanı incitdiyini anlayaraq üzr istəməyə tələsdi: "Mən sadəcə olaraq pişikləri sevmədiyini düşünmürdüm."

- "Sən pişikləri sevmirsən"! - Siçan gur səslə təqlid etdi - Mənim yerimdə olsaydın onları sevərdin?

Qurdun Alisə oxumağı təklif etdiyi təsirli şeirin adı nə idi?

• Qurdun Alisə oxumağı təklif etdiyi təsirli şeirin adı nə idi?
• Axşam idi, ulduzlar parıldayırdı,” Qurd Alisa oxumağı təklif etdi.

"Axşam idi, ulduzlar parıldayırdı" oxuyun, - Qurd təklif etdi. - Çox təsirli şeirdir!

Alisa itaətkarlıqla poza verdi, əllərini qarşısında birləşdirdi və başladı:

- Qoca! - oğul atasına döndü, -

Başın çox boz oldu,

Bu baş üstü durmaq sənə yaraşmaz!

Bu biznesdən əl çəkməyin vaxtı deyilmi?

"Uşaq olarkən risk etməzdim" dedi qoca, "

Əgər beyninizə bir şey olarsa nə olacaq!

Ancaq indi riskin kiçik olduğuna əmin olaraq,

Mən tərs dayanmağı sevirəm!

"Mənə deyin, zəhmət olmasa," Alisa tərəddüdlə başladı, "niyə pişiyin bu qədər gülümsəyir?" Alisa kiminlə danışırdı və hansı pişikdən danışırdılar?

• "Mənə deyin, zəhmət olmasa," Alisa tərəddüdlə başladı, "niyə pişiyin bu qədər gülümsəyir?" Alisa kiminlə danışırdı və hansı pişikdən danışırdılar?
• Alisa hersoginya ilə danışırdı, onlar Çeşir pişiyi haqqında danışırdılar.

Hər halda havada bibər çox idi. Hətta hersoginya da zaman-zaman asqırırdı, körpə isə möhlət vermədən asqırıb cığal çəkirdi. Yalnız aşpaz asqırmadı, hətta sobanın yanında oturan və qulaqdan qulağa gülümsəyən nəhəng bir pişik.

– Zəhmət olmasa deyin pişiyiniz niyə bu qədər gülümsəyir? – Alisa cəsarətlə soruşdu. Əvvəlcə danışmağın onun üçün yaxşı olub-olmadığını bilmirdi, amma özünü saxlaya bilmirdi.

"Çünki" dedi hersoginya. - Bu, Çeşir pişiyidir - buna görə! Ey balaca donuz!

O, son sözləri elə qəzəblə dedi ki, Alisa dik atıldı. Amma bunun ona yox, körpəyə aid olduğunu dərhal anladı və qətiyyətlə davam etdi:

"Mən Cheshire pişiklərinin həmişə gülümsədiyini bilmirdim." Düzünü desəm, pişiklərin gülümsədiyini belə bilmirdim.

"Onlar necə bilirlər" deyə hersoginya cavab verdi. "Və demək olar ki, hamı gülümsəyir."

Çay süfrəsi zamanı Alisa tapmacanı soruşan “Qorxmuş qarğa ilə yazı masası arasında nə fərq var?”

• Çay süfrəsi zamanı Alisa tapmacanı soruşan “Qorxmuş qarğa ilə yazı masası arasında nə fərq var?”
Şapka Alisə tapmaca verdi.

Şapka böyük gözlər etdi - görünür, bu qeyd onu çox təəccübləndirdi. (Bu barədə düşünsəniz, başa düşə bilərsiniz!)

Lakin o, cavabında belə dedi:

Qorxmuş qarğa ilə iş masası arasında nə fərq var?

“Bu, tamamilə fərqli söhbətdir! - Alice düşündü - Mən tapmacaları sevirəm! Gəl oynayaq!"

Beləliklə, tapmacanı həll etdiniz? - Papaq yenidən Alisə çevrilərək soruşdu.

Xeyr, imtina edirəm" dedi, "cavab nədir?"

"Heç bir fikrim yoxdur" dedi Papaq.

Və daha çox," Dovşan dəstəklədi.

Alice ağır ah çəkdi.

Ayıb olsun sənə! Doğrudanmı cavabsız tapmacalardan daha yaxşı bir şey tapmaq mümkün deyil? Görünür, sizin üçün vaxt heç də dəyərli deyil”, – qadın məyus halda dedi.

Papaq, Dovşan və Bağ Siçanı niyə həmişə saat beşdir? Nə olub?

• Papaq, Dovşan və Bağ Siçanı niyə həmişə saat beşdir? Nə olub?
• Şapka Ürəklər Kraliçası ilə ziyafətdə qoca Time ilə mübahisə etdi. O, orada romans oxuyub. Papaq ilk misranı oxuduqdan sonra Kraliça qışqırdı: “O, sadəcə vaxtımızı boş yerə sərf edir! Başını kəs! Nədənsə Qoca Zaman Papaqdan incimişdi. Və o vaxtdan bəri Papaq, Dovşan və Bağ Siçanı həmişə saat beşə sahibdir.

Papaq kədərlə başını tərpətdi.

Oho-ho! - deyə cavab verdi: "Qoca ilə mübahisə etdik!" Bu yaxınlarda, mart ayında - o (qaşığı ilə Dovşanı göstərdi) dəli oldu. Görürsən, Ürəklər Kraliçasının qəbulu var idi, konsertdə mən romans oxumalı idim.

Bu hamıya yaxşı məlumdur:

Mənim timsahlarım

Çay çiçəkləri!

Niye mene baxirsan

Sizin ailəniz kimi?

Sən xatırlayırsan?

"Mən buna bənzər bir şey eşitdim" dedi Alice.

Kimi xırdalayırsan?

May ayının şən günündə,

Yenilməmiş otların arasında

Başını silkələyirsən?

Sonra Sonya oyandı və yuxuda mahnı oxudu:

Çay!.. Çay!.. Çay!..

Onu çimdikləmək qərarına gələnə qədər oxudu. Sonra dərhal susdu.

Təsəvvür edin ki, mən ilk misranı oxumağa vaxtım olmamışdan əvvəl,” Papaq yenidən dilləndi, “Kraliça qışqırdı: “O, ancaq vaxtımızı boş yerə sərf edir!” Başını kəs!

Nə dəhşətli vəhşilik! - Alisa qışqırdı.

Ən pisi isə, – Papaq faciəvi tonda davam etdi, – Qocanın nədənsə inciməsidir! İndi o, məni tanımaq istəmir! Və o vaxtdan bəri həmişə beş saatımız var.

Alisa onu şüşə masa və qızıl açarla zindana qaytaran qapını haradan tapdı?

• Alisa onu şüşə masa və qızıl açarla zindana qaytaran qapını haradan tapdı?
• Alisa ağacda bir qapı tapdı və bu qapı birbaşa ağaca açıldı.

Sonra bir ağacda bir qapı gördü.

Nə qəribədir! - Alice düşündü. - Bununla belə, bu gün hər şey qəribədir. İcazə verin bu qapıdan keçim.

Beləliklə, o etdi.

Və yenə özünü uzun bir zalda şüşə masanın yanında gördü.

Yaxşı, indi mən daha ağıllı olacağam” dedi, öz-özünə dedi, açarı götürdü və ilk növbədə bağçaya aparan qapının kilidini açdı, sonra cibindəki göbələk parçalarını çıxarıb, qızcığaza qədər yedi. ayaq hündür. Sonra o, dar bir dəhlizlə getdi və nəhayət, parlaq çiçəklər və sərin fəvvarələr arasında gözəl bir bağda gördü.

Kroket oyunu zamanı toplar, toxmaqlar və kroket qapıları yerinə nə istifadə olunurdu?

• Kroket oyunu zamanı toplar, toxmaqlar və kroket qapıları yerinə nə istifadə olunurdu?
• Topların əvəzinə diri kirpi, toxmaqların əvəzinə canlı flaminqolar var idi və əsgərlər dördayaq üstə dayanaraq qövs şəklində əyilərək kroket qapılarının vəzifələrini yerinə yetirirdilər.

Buna baxmayaraq, hər kəs öz yerində və oyun başlayana qədər beş dəqiqədən az vaxt keçmişdi

"Yaxşı, yaxşı," Alisa tezliklə düşündü, "onlar qəribə bir şəkildə kroket oynayırlar!" Həqiqətən də, sayt qabar və çuxurlarla, çuxurlarla və çuxurlarla dolu idi, toplar əvəzinə canlı kirpilər, çəkiclərin əvəzinə canlı flaminqolar var idi və əsgərlər dörd ayaq üstə dayanaraq qövsdə əyilərək kroket vəzifələrini yerinə yetirdilər. qapılar.

Alice öz flaminqosunu idarə etməkdə çətinlik çəkirdi; Ancaq o, quşu rahatlıqla qolunun altına almağı bacardı ki, uzun ayaqları mane olmasın, ancaq flaminqonun boynunu diqqətlə düzəltməyə vaxt tapdıqdan sonra burnunu topa vurmaq istədi. (yəni kirpi) istər-istəməz dönüb onun gözlərinə elə məzəli təəccüblə baxırdı ki, gülməkdən uğultudan başqa çarəsi yox idi. İLƏ böyük çətinliklə o, flaminqonu yenidən başını aşağı salmağa məcbur edə bildi, lakin sonra məlum oldu ki, kirpi artıq dönüb qaçıb; Həqiqətən çox ayıbdı!

"Gedərkən, Alice (kimsə) sakitcə bütün cəmiyyətə bir anda müraciət edərək: "Sən kroket oyunundan sonra hamını əfv etdin" deməyi bacardı.

• "Gedərkən, Alice (kimsə) sakitcə bütün cəmiyyətə bir anda müraciət edərək: "Sən kroket oyunundan sonra hamını əfv etdin" deməyi bacardı.
• Kral hamını əfv etdi.

Kraliça nəhayət fasilə vermək qərarına gəldi (o, nəfəsi kəsildi) və Alisa dedi:

Siz artıq Fish Delikatesini görmüsünüz?

Xeyr, - Alice cavab verdi. - Mən bunu heç eşitməmişəm!

"Çox maraqlıdır" dedi Alice.

Onda gedək, - Kraliça əmr etdi, - sənə hər şeyi özü danışacaq.

Ayrılarkən Alisa Kralın sakitcə bütün şirkətə bir anda müraciət edərək dediyini eşitməyi bacardı:

Siz əfv olundunuz.

“Yaxşı, bu tamam başqa məsələdir!” – sevinclə düşündü. Bütün bu saysız-hesabsız cümlələr onu çox üzdü.

Cek Hearts-ın günahının ən mühüm sübutu olan şeirdə deyilənləri izah edənə Alisa nə verəcəyini vəd etdi?

• Cek Hearts-ın günahının ən mühüm sübutu olan şeirdə deyilənləri izah edənə Alisa nə verəcəyini vəd etdi?
• Yüksük.

- Bəli, bu sadəcə cəfəngiyatdır! - Alisa qışqırdı (bu vaxt o qədər böyümüşdü ki, Kralın sözünü kəsməkdən qorxmurdu). - Burada nə dediyini izah edənə üskük verəcəm! Bunun bir qədər də mənası yoxdur!

DİQQƏTİNİZƏ GÖRƏ TƏŞƏKKÜRLƏR

İntellektual oyun

"BÖYÜK HƏRFLƏR"

(L.Kerrollun “Alisa möcüzələr ölkəsində” nağılı əsasında)

Lebedenko Oksana Vladimirovna
iş yeri:

Bələdiyyə Təhsil müəssisəsi
"Sedelnikovskaya orta məktəbi hərtərəfli məktəb№ 2"
Omsk vilayətinin Sedelnikovski bələdiyyə rayonu
vəzifə:

ibtidai sinif müəllimi

Tədbirin məqsədləri

Ən məşhur hekayəçilərdən birinin işi haqqında bilikləri ümumiləşdirmək; mətnlə işləmək bacarıqlarını inkişaf etdirmək; fikirlərini düzgün ifadə etmək bacarığını inkişaf etdirmək,

Ünsiyyət bacarıqlarının inkişafı üzərində işi davam etdirmək;

Tənqidi təfəkkürün inkişafına imkan verən bacarıqların inkişafı üzərində işləməyə davam edin: onları yeni məlumatlarla işləməyə təşviq edin, informasiya sahəsini daha da genişləndirməyə təşviq edin, yeni məlumat və mövcud bilikləri əlaqələndirməyi öyrənin, öz mövqelərini inkişaf etdirməyi öyrənin, münaqişəni öyrədin - sərbəst fikir mübadiləsi.

Mövzuya sevgi aşılayın.

Dərsin məqsədləri:

Mövzu üzrə bilikləri sistemləşdirin və ümumiləşdirin.

Oxumağa maraq aşılamaq; insanlara mehriban münasibət bəsləmək.

Avadanlıq:

Keçe qələmlər, qayçı, rəngli kağız, boyalar, kağız klipləri və s. (kostyumlar üçün)

Dərsin gedişatı

ITəşkilati məqam.II. Psixoloji münasibət Dünyada çoxlu nağıllar var
Kədərli və gülməli.
Və dünyada yaşa
Onlarsız yaşaya bilmərik.

Qoy nağıl qəhrəmanları
Bizə istilik verirlər.
Xeyirlilikler daim olsun
Şər qalib gəlir.(Yu. Entin) III. Oyunun gedişatı.- Bu gün dərsdənkənar fəaliyyət ədəbi oxu L.Kerrollun “Alisanın möcüzələr ölkəsində macərası” mövzusunda biz onu “BAŞ HƏRFLƏR” oyunu şəklində keçirəcəyik.

Oyunun qaydaları: 2 komanda yarışır. Oyun 5 oyundan ibarətdir. Hər oyun üçün böyük hərflər (bir və ya daha çox) alırsınız, onlardan oyunun sonunda müəyyən bir ifadə yaratmalısınız.

Beləliklə, dostlar, səyahətimizə başlayaq.

Oyun 1. “İstiləşmə” Hansı komanda suala düzgün cavab verirsə, o, məktublar qazanacaq.

1. Alisa (onun fikrincə) zindana neçə kilometr uçdu (Cavab: altı min kilometr)

2. Alisa kimin sayəsində mağaraya girdi? (Ağ dovşan)

3. Alice mağarada nə yedi və ilk dəfə böyüdü (piroq)

4. Alisin nə qədər "böyük" boyu var idi (üç metrdən çox)

5. Siçanın danışdığı məşhur fransız komandiri (Fath Vilyam)

6. "Nümunələr üzrə Xaç"ı kim qazandı (ALL)

7. Tapmacanı soruşan: “Bu tərəfdən dişləsən böyüyəcəksən, o tərəfdən dişləsən kiçəcəksən”. Hadi, başa düş! (qurd)

8. Hansı söz çatışmır “Sabah, sabah, bu gün deyil - belə deyirlər…………..” (tənbəllər)

9. Alisin oxuduğu rəqsin adı (Crawfish Quadrille)

10. Kraliçanın sevimli oyunu (Kroket)

Oyun 2. "Orfoqrafiya" » Hər komanda çatışmayan hərfləri doldurmalıdır.Əlavə sual “Hansı orfoqrafiyada ən çox əskik hərflər var (Xüsusi isimlərin tələffüzü.)Komandanın tapşırığı №1 Onların arasında... görünürdü:...toxuculuq və...qırmızı,...öykü...orobe və...rlyonok...yp-...yp, hətta nəsli kəsilmiş quş...odo, aka...fosilləşmiş...ront. (cavab - Onların arasında O görünürdü: U toxuculuq və P məni qorxut, İLƏ xırıltılı IN qorxu və HAQQINDA rulon C yp- C yp və hətta nəsli kəsilmiş bir quş D odo, aka VƏ daşlaşmış D ront . Komandanın tapşırığı №2

Doğrudan da, sh...səngərlərin əvəzinə f...w...f..., m...l...tkov-f...vye fl...minqolar və əsgərlər var idi. ağız rolunu oynamışdır.

(cavab: D e həqiqətən, sh əvəzinə A deşiklər var idi Və yüksək e və Və , m yerinə O l O tkov-zh Və vy fl A minqo və əsgərlər rol oynadı O Ağız .

Oyun 3. “Teatr” Komandalar dialoqun iştirakçısının kim olduğunu təxmin etməlidirlər? Təklif olunan vasitələrdən istifadə edərək, qəhrəmanın kostyumunu (atributlarını) hazırlayın.

Tapşırıq 1 komanda:

-Dinləmirsən, yad cisimlərdən yayınırsan və hekayənin gedişatını izləmirsən!

- Bağışlayın, baxıram, onu izləyirəm, deyəsən, beşinci döngədə dayanmısınız.

-Çox sağ ol! Sənin lütfünlə mən ipi itirdim!

- Mövzunu itirdiniz? O, yəqin ki, otların içinə düşüb! Qoy onu tapım!

-Onsuz da özünə çox icazə verirsən! Budur, donuzlardan əvvəl qılınclar və muncuqlar gəlir! Dediklərimdən sonra belə cəfəngiyatlara qulaq asın! Çox məyusedici!

- Bəli, mən bunu qəsdən etməmişəm! Sən çox həssassan!

(cavab: Siçan, Alisa)

Tapşırıq 2 komanda

- Beləliklə, mən buradayam, Zati-aliləri! Mən alma ağaclarını qazıram!

- "Mən alma qazıram"! Ediləcək bir şey tapdınız! Yaxşı olar ki, get mənə buradan çıxmağa kömək et! Mənə deyin, pəncərədən yapışan nədir?

- Elə isə, qələm, zati-aliləri!

- “Dolpası, eşşək! Vay qələm! Pəncərədən çətinliklə keçdim!

- Deməli, belədir, Zati-aliləri, amma bu sadəcə bir sapdır, həqiqəti tapdalaya bilməzsiniz!

- Yaxşı, yaxşı, qələm qoy, amma oraya aid deyil! Xahiş edirəm onu ​​oradan çıxarın!

(cavab: Pat, Dovşan)Oyun 4 "Qəhrəmanlar" Nağılda rast gəlinən qəhrəmanları xatırlamaq lazımdır. Komandalar növbə ilə cavab verir.

Cavab: Qurd, göyərçin, dovşan, bala, mürekkepbalığı, triton, crucian balığı (Livery footman), iribaş (qapıçı), hersoginya, aşpaz, Çeşir pişiyi, papaq, dəli dovşan, bağ siçanı, Çervonnı Cek, Ürəklər Kraliçası (Kraliça), Ürəklərin Kralı, İncəlik, Qriffin, Cəllad

Oyun 5 "Söz oyunu" Mətndəki atalar sözləri, məsəllər, frazeoloji vahidlər hərflərlə kvadratlarda gizlədilir. Çapraz və şaquli oxuya bilərsiniz.(Cavablar: Kədər göz yaşları kömək etməyəcək.Donuzdan əvvəl mirvari tökün.İp itirdi. getdi. Burnunu asdı Ev titrəyirdi.Özünü itirməkBaşını itir. Bibər qoyun. Burnunuza kəsin.Donuz kimi apar.Çantada. Baş verənlər keçib getdi.Kim köhnəni xatırlayırsa, baxın. Dumanlı rokçu

IV. Dərsin xülasəsi. BÖYÜK HƏRFLƏR ifadəsi. Tapmaca “Baldan şirin, qurğuşundan ağır; Əgər onu kürəyinizə qoysanız, onu daşıya bilməyəcəksiniz; Əgər bazara çıxarsan, satmazsan”. Cavab: ARZU -Bu sözün bizim dərsimizə nə dəxli var? (Alisanın başına gələn hər şey onun XƏYYASI idi)