Qoşmalarla işləmək üçün PM-05 adapteri, əlavələrlə işləmək üçün nəzərdə tutulmuşdur: otbiçən, qar üfürən, hiller. İşi yerinə yetirərkən operator oturacaqda oturarkən arxada gedən traktoru idarə edir, bu da işi xeyli asanlaşdırır və daha az fiziki səylə daha böyük həcmdə iş görməyə imkan verir. Tərtibatçılar məhsulun erqonomikasına çox diqqət yetirdilər. Əməliyyat sınaqları göstərdi ki, adapterin əsas komponentləri və idarəediciləri: oturacaq, əyləc sistemi, təpənin bərkidilməsi üçün bağlayıcı, təpənin qaldırılması üçün rıçaq sistemi və yerə endirilməsi üçün pedal sistemi rahat və funksional şəkildə yerləşir. əsaslandırılmışdır. EMK-nı Ugra gəzinti arxası traktoru ilə yığarkən, arxada gedən traktorun təkər qovşaqlarını və sürücülük modulunu birləşdirən bir bağlayıcı istifadə olunur. Eyni zamanda, bağlama Alətlər Akademiyası tərəfindən hazırlanmış sürücülük modulunun çatdırılma paketinə daxildir. Digər istehsalçıların oxşar məhsulları üçün bu, əlavə seçimdir və əsas bölmədən ayrıca alınır. Qoşqularla işləmək üçün qoşqu oturacağı. Arxada gedən traktor quraşdırılmışdan asılı olaraq funksionallığını dəyişə bilər əlavələr. Bir şum, süpürgəçi, qar üfürən, nasos və daha çox şey ən çox arxada gedən traktorda quraşdırılır. Amma ən əvəzolunmaz hissəsi qoşqu oturacağıdır. Əlavələrlə işləmək üçün qoşqulu oturacaq fermerin işini xeyli asanlaşdırır, bunun sayəsində çoxlu iş bir neçə dəfə daha sürətli tamamlanacaqdır. Belə bir qoşqudan istifadə edərək, yığılmış məhsulu ağaclardan və çarpayılardan istənilən məsafəyə daşıya bilərsiniz. 10 km/saata qədər işləmə sürətini nəzərə alsaq, yük tez bir zamanda lazımi yerə çatdırılacaqdır. Bu maddə nəqliyyat üçün də əvəzsizdir. Tikinti materiallari, gübrələr və digər ağır əşyalar. Yüksək keyfiyyətli plastikdən hazırlanmış rahat oturacaq operator üçün iş zamanı maksimum rahatlığı təmin edir. Operator oturacağının yuvarlaq kənarları ehtimalını aradan qaldırır müxtəlif növlər gəmiyə minmə və enmə zamanı xəsarətlər. Oturacaq cızılmağa davamlıdır və zamanla çatlamır və deformasiyaya uğramır. Aşağıda qaz pedalı və əyləc pedalı olan qəfəsli ayaq dayağı var. Ayaq dayağının bu dizaynı sayəsində çoxu ayaqqabılardakı kir ızgaranın səthində qalmaqdansa, birbaşa yerə düşəcək. Qoşqularla işləmək üçün qoşqulu oturacaq, bütün üstünlüklərinə əlavə olaraq, yaxşı ölkələrarası qabiliyyətə malikdir. Pnevmatik təkərlər inamlı sürüş təmin edir və çətin yerlərdə sürüşməni aradan qaldırır.

Qoşmalarla işləmək üçün PM-05 adapterinin üstünlükləri:

Əməliyyat zamanı əla sabitlik.
- Bütün əlavələrlə işləmək bacarığı.
-Plastik oturacaq.
- Rahat yüksək bel.
-Böyük dartma qüvvəsi.
- Korroziyaya qarşı örtük.
- Elektrostatik boyama.
- Avadanlıqları qaldırmaq və endirmək üçün qolu.
-Bütün metal çəkmə çubuğu.
- Ayaqlarınız üçün böyük platforma.
- Böyük pnevmatik təkərlər.
-Band əyləcləri.
-Ayaq dayağında əyləc pedalı.

Samara vilayətinin Təhsil və Elm Nazirliyi

Dövlət büdcəsi Təhsil müəssisəsi

orta peşə təhsili

Samara texniki məktəbi sənaye texnologiyaları

TƏSDİQ ETDİM

Texnikumun direktoru

K. Yaqodkində

PEŞƏKAR MODULUNUN İŞ PROQRAMI

PM.05. ƏSƏRLƏRİN BİR VƏFƏT TARAMASI

YA DA İŞÇİLƏRİN BİR NEÇƏ PƏSƏLƏRİ,

İŞÇİ VƏZİFƏLƏRİ

peşəkar modullar

əsas peşəkar təhsil proqramı

ixtisas üzrə

080114 İqtisadiyyat və mühasibat uçotu (sahə üzrə)

Samara, 2012

İş proqramı Federal Dövlət əsasında hazırlanmış peşəkar modul təhsil standartı 080114 İqtisadiyyat və sənaye üzrə mühasibat uçotu (Rusiya Federasiyası Təhsil və Elm Nazirliyinin 06 aprel 2010-cu il tarixli, 282 nömrəli əmri ilə təsdiq edilmiş) ixtisası üzrə orta ixtisas təhsili (bundan sonra Orta ixtisas təhsili üzrə Federal Dövlət Təhsil Standartı) İ.M. Remorenko, departamentin direktoru dövlət siyasəti və Rusiya Təhsil və Elm Nazirliyinin 27 avqust 2009-cu il tarixli təhsil sahəsində hüquqi tənzimləmə.

Müəllimlərin PŞK-nın iclasında təsdiq edilmişdir

kompüter elmləri və iqtisadi fənlər

2012-ci il avqust tarixli ___ saylı protokol

PCC-nin sədri __________N.Yu. Silaeva

İnkişaf təşkilatı

GBOU SPO Samara Sənaye Texnologiyaları Kolleci

Tərtibatçı Natalya Yuryevna Silaeva, ali təhsil müəllimi ixtisas kateqoriyası GBOU SPO STPT

İmtahan tamamlandı

Savushkina Galina Nikolaevna, ən yüksək ixtisas kateqoriyalı müəllim, GBOU SPO STPT

MƏZMUN

1. PEŞƏKAR MODUL İŞ PROQRAMININ PASPORTU

SƏHİFƏ

5

2. PROFESSİONAL MODULUN ÖZƏNİLMƏNİN NƏTİCƏLƏRİ

7

3. PROFESSİONAL MODULUN STRUKTURU VƏ MƏZMUNU

8

4 PROFESSİONAL MODULUN TƏRƏF EDİLMƏSİ ÜÇÜN ŞƏRTLƏR

12

5. Peşəkar MODULUN MƏNZƏLƏNMƏNİN NƏTİCƏLƏRİNİN NƏZARƏT VƏ QİYMƏTLƏNDİRİLMƏSİ (Peşəkar FƏALİYYƏT NÖVÜ)

13

1. PROFESSİONAL MODUL İŞ PROQRAMININ pasportu

Bir və ya daha çox işin yerinə yetirilməsi fəhlə peşələri,

işçi vəzifələri

1.1. İş proqramının tətbiq dairəsi

Peşəkar modulun iş proqramı (bundan sonra - iş proqramı) 080114 İqtisadiyyat və mühasibat uçotu (sənaye üzrə) ixtisası üzrə Federal Dövlət Təhsil Standartına uyğun olaraq orta ixtisas təhsilinin işçi əsas peşə təhsili proqramının bir hissəsidir. əsas növün mənimsənilməsi baxımından peşəkar fəaliyyət(VPD) PM 05. Bir və ya bir neçə fəhlə peşəsi, işçi vəzifələri və müvafiq peşə səriştələri (PC) üzrə işlərin görülməsi:

PC.5.1. Nağd pul və kassa sənədlərini hazırlamaq;

PC 5.2. Nağd pul əməliyyatlarının uçotu üçün mühasibat yazılışlarının yaradılması;

PC 5.3. Nağd pul hesabatlarının hazırlanması.

Peşəkar modulun iş proqramı əlavə peşə təhsilində və peşə təlimləri sahəsində işçilər mühasibat uçotu və ikinci dərəcəli (tam) olduqda vergitutma ümumi təhsil. üçün iş proqramı tərtib edilmişdir tam iş vaxtı təlim formaları.

İş təcrübəsi tələb olunmur.

1.2. Peşəkar modulun məqsəd və vəzifələri – peşəkar modulun mənimsənilməsinin nəticələrinə olan tələblər

Əsas hissə - təmin edilmir.

Dəyişən hissə:

Peşəkar fəaliyyətin müəyyən bir növünə və müvafiq peşə səlahiyyətlərinə yiyələnmək üçün peşə modulunun inkişafı zamanı tələbə aşağıdakıları etməlidir:

praktik təcrübəyə malik olmaq:

- təsərrüfat əməliyyatlarının sənədləşdirilməsi və kassa əməliyyatlarının mühasibat uçotunun aparılması

bacarmaq:

kassa əməliyyatları üçün ilkin sənədləri qəbul etmək və emal etmək;

kassa hesabatlarını hazırlamaq;

ilkin kassa sənədlərində məcburi rekvizitlərin olmasını yoxlamaq;

sənədlərin rəsmi yoxlanılmasını, mahiyyətcə yoxlanılmasını, arifmetik yoxlanışını həyata keçirmək;

ilkin uçot sənədlərini bir sıra əlamətlərə görə qruplaşdırmaq;

vergitutma və ilkin uçot sənədlərinin hesaba verilməsini həyata keçirmək;

kassa kitabını saxlamaq;

işlərin nomenklaturasını başa düşmək;

kassa əməliyyatlarının uçotu üçün mühasibat yazılışlarını yaratmaq;

bilmək:

kassa əməliyyatlarının aparılması üçün əsasnamələri, əsasnamələri və təlimatları;

kassa blanklarının və bank sənədlərinin qeydiyyatı;

ilə əməliyyatların qeydiyyatı Nəğd olaraq, qiymətli kağızlar, ciddi hesabat formaları;

ilkin kassa sənədlərində məcburi rekvizitlər;

sənədlərin formal yoxlanılması, mahiyyətcə yoxlanılması, arifmetik yoxlama;

ilkin uçot sənədlərinin bir sıra əlamətlərə görə qruplaşdırılması;

vergitutma və ilkin mühasibat sənədlərinin hesaba verilməsi;

kassa kitabının aparılması qaydalarını;

işlərin nomenklaturası;

pul vəsaitlərinin inventarının aparılması qaydalarını.

1.3 Peşəkar modul proqramını mənimsəmək üçün saatların sayı

Baxın təhsil fəaliyyəti

Saat həcmi

Məcburi sinif dərs yükü (ümumi)

Kurs işi/layihəsi.

təmin edilməyib

Təhsil təcrübəsi

təmin edilməyib

Təcrübə

Tələbənin müstəqil işi (cəmi) - o cümlədən:

oxuyur hüquqi baza

mücərrəd

kontur diaqramların işlənməsi

mühasibat registrlərinin doldurulması

Forma üzrə yekun sertifikat

İxtisas imtahanı

2. NƏTİCƏLƏR PROFESSİONAL MODULUN ÖZƏNİLMƏSİ

Peşəkar modulun mənimsənilməsinin nəticəsi tələbələrin peşə fəaliyyət növünə yiyələnmələridir İşçilərin bir və ya bir neçə peşəsində, 080114 İqtisadiyyat və mühasibat uçotu ixtisası üzrə Federal Dövlət Təhsil Standartının işçilərinin vəzifələrində işlərin görülməsi (sənaye üzrə)

PC kodu

Peşəkar səlahiyyətlərin adı

Nağd pul və kassa sənədlərinin hazırlanması.

Nağd pul əməliyyatlarının uçotu üçün mühasibat yazılışlarının yaradılması

Nağd pul hesabatlarının hazırlanması.

PM 05. İşçilərin bir və ya bir neçə peşəsi, işçilərin vəzifəsi üzrə işlərin yerinə yetirilməsi prosesində tələbələr ümumi səlahiyyətlərə (GC) yiyələnməlidirlər:

Təlim nəticəsinin adı

mahiyyətini başa düşmək və sosial əhəmiyyəti onun gələcək peşə, ona davamlı maraq göstərin.

Öz fəaliyyətinizi təşkil edin, peşəkar tapşırıqların yerinə yetirilməsinin standart üsullarını və yollarını seçin, onların effektivliyini və keyfiyyətini qiymətləndirin.

Problemləri həll edin, riskləri qiymətləndirin və qərarlar qəbul edin qeyri-standart vəziyyətlər.

Peşəkar vəzifələrin səmərəli icrası, peşəkar və şəxsi inkişaf üçün lazım olan məlumatları axtarmaq və istifadə etmək.

Peşəkar fəaliyyətin təkmilləşdirilməsi üçün informasiya və kommunikasiya texnologiyalarından istifadə edin.

Komandada və komandada işləmək, həmkarlar, rəhbərlik və istehlakçılarla səmərəli ünsiyyət qurmaq.

Məqsədlər qoyun, tabeliyində olanların fəaliyyətini həvəsləndirin, işini təşkil edin və nəzarət edin, tapşırıqların yerinə yetirilməsinin nəticələrinə görə məsuliyyət götürün (tabeliyində olanlar).

Peşəkar fəaliyyətdə texnologiyanın tez-tez dəyişməsi şərtlərini idarə etmək

İcra etmək hərbi vəzifə, o cümlədən əldə edilmiş peşəkar biliklərdən istifadə (gənclər üçün

3. Peşəkar modulun strukturu və məzmunu (PM.05)

3.1. Peşəkar modulun tematik planı (PM.05)

Peşəkar səriştə kodları

Peşəkar modulun bölmələrinin adları

Ümumi saatlar

Fənlərarası kursun (kursların) mənimsənilməsi üçün ayrılan vaxtın miqdarı

Təcrübə edin

Tələbənin məcburi sinif dərs yükü

Tələbənin müstəqil işi

Təhsil,

saat

İstehsal (ixtisas profilinə görə),

saat

Ümumi

saat

daxil olmaqla laboratoriya işləri və praktik məşğələlər,

saat

saat

Ümumi,

saat

o cümlədən, kurs işi(layihə),

saat

PC 5.1-3.1

Bölmə 1. Kassa əməliyyatlarının aparılması və nağd pulla iş şəraiti

Tədris təcrübəsi, saatlar

təmin edilməyib

Sənaye təcrübəsi, saat

Ümumi

3.2. Peşəkar modulda təlimin məzmunu PM.05 bir və ya bir neçə fəhlə peşəsi, işçi vəzifələrində işin yerinə yetirilməsi

Peşəkar modulun (PM), fənlərarası kursların (IDC) və mövzuların bölmələrinin adları

Saat həcmi

Ustalıq səviyyəsi

1

2

3

4

Bölmə 1. Kassa əməliyyatlarının aparılması və nağd pulla iş şəraiti

MDK 05.01

Kassir peşəsi üzrə işlərin görülməsi

123

Mövzu 1.1.

Nağd və nağdsız dövriyyənin təşkili qaydaları Rusiya Federasiyası

Nağd pul dövriyyəsinin təşkili. Bank qurumları tərəfindən nağd pulun qəbulu. Nağd pulun çatdırılması qaydası və şərtləri. Məhdudiyyət anlayışı. Xüsusi məqsədlər üçün nağd pulun verilməsi. Nağd pul dövriyyəsinin işlənməsi üçün sənədlər

Laboratoriya iş

təmin edilməyib

Praktik dərslər

Nağd pul limitinin müəyyən edilməsi.

Mövzu 1.2.

Pul vəsaitlərinin hərəkətinin proqnozlaşdırılması

Nağd pul vəsaitlərinin verilməsinin həcmi, gəlir mənbələri və istiqamətləri. Nağd pul dövriyyəsinin gəlir mənbələri və nağd mədaxil istiqamətləri üzrə proqnozu

Laboratoriya iş

təmin edilməyib

Praktik dərslər

təmin edilməyib

Mövzu 1.3

“Bankın və kredit təşkilatlarının nağd pul dövriyyəsi haqqında hesabat”ın tərtibi və təqdim edilməsi qaydaları.

Pul vəsaitlərinin hərəkəti vəziyyətinin təhlilinin təşkili

Nağd və nağdsız dövriyyənin vəziyyətinin təhlilinin mahiyyəti və konsepsiyası. Təhlil obyekti

Nağd və nağdsız pul dövriyyəsinin vəziyyətinin təhlilində istifadə olunan sənədlər Pul vəsaitlərinin saxlanması və daşınması zamanı onların təhlükəsizliyinin təmin edilməsi

Laboratoriya iş

təmin edilməyib

Praktik dərslər

Pul vəsaitlərinin hərəkətinin vəziyyətinin təşkilinin situasiya problemlərinin həlli

Mövzu 1.4.

Müəssisədə kassa işinin təşkili

Müəssisədə kassa aparatının təşkili qaydaları

anlayışı maliyyə öhdəliyi kassir, işəgötürənin və kassirin hüquq və vəzifələri

Sənədləşdirmə maliyyə öhdəliyi

Laboratoriya iş

təmin edilməyib

Praktik dərslər

Məsuliyyət müqaviləsinin tərtib edilməsi

Mövzu 1.5.

Nağd və nağdsız ödənişlərlə əməliyyatların aparılması qaydası

Nağd pulun qəbulu, verilməsi və kassa sənədlərinin işlənməsi qaydaları. Pul sənədləri anlayışı, onların növləri. Kassa kitabının aparılmasına və pul və pul sənədlərinin saxlanmasına dair tələblər Xarici valyutada kassa əməliyyatları.

Plastik kartlar və onlarla işləmək. Pul vəsaitlərinin və pul sənədlərinin saxlanması və daşınması zamanı onların təhlükəsizliyini təmin etmək üçün əsas tələblər və tövsiyələr

Laboratoriya iş

təmin edilməyib

Praktik dərslər

Ciddi hesabat formalarının hazırlanması

Kassir hesabatının tərtib edilməsi

Vəsaitlərin toplanması

Mövzu 1.6.

Ödənişsiz, şübhəli və saxta nağd pulla işin təşkili

Rusiya valyutasının və digər xarici ölkələrin əskinaslarının həqiqilik və ödəmə qabiliyyətinin əlamətlərinin müəyyən edilməsi qaydaları haqqında

Laboratoriya iş

təmin edilməyib

Praktik dərslər

Əskinasların həqiqilik və mülkiyyət əlamətlərinin müəyyən edilməsi

Mövzu 1.7.

üzrə işin təşkili

kassa aparatları (KKM)

Müasir kassa aparatının (CCM) xüsusiyyətləri

Kassa aparatlarının istismar qaydaları və istismarı

Laboratoriya iş

təmin edilməyib

Praktik dərslər

Kassa aparatlarının iş prosedurları

Mövzu 1.8.

Qiymətlilərin yoxlanılması və kassa əməliyyatlarının təşkilinin yoxlanılması. Kassa intizamının pozulmasına görə məsuliyyət

Kassa auditinin konsepsiyası və kassa intizamına riayət olunmasına nəzarət

Nağd pul əməliyyatlarının aparılması Qaydasına əməl olunmasına görə məsuliyyət.

Laboratoriya iş

təmin edilməyib

Praktik dərslər

Kassa aparatının auditinin aparılması qaydası

PM.05 bölməsini öyrənərkən müstəqil iş.

İnşa və tədqiqat məqalələrinin yazılması yaradıcılıq işləri verilmiş mövzular üzrə.

Məlumat mənbələri ilə işləmək (dərs qeydləri, tədris vəsaiti, müəllim tərəfindən tərtib edilmiş, tədris və xüsusi ədəbiyyat, elektron daşıyıcılarda materiallar, dövri nəşrlər təlim profilinə, İnternet resurslarına uyğun olaraq).

Tədris və tədqiqat işlərində (layihələrdə) iştirak. Verilmiş mövzular üzrə təqdimatların yaradılması. İstifadə edərək praktiki işə hazırlıq metodoloji tövsiyələr müəllim, dizayn praktiki iş, məruzələr və onların müdafiəsinə hazırlıq.

Ev tapşırığının mövzuları (sinifdənkənar müstəqil iş)

1.Nağd pul dövriyyəsinin təşkili.

2. Bank qurumları tərəfindən nağd pulun qəbulu.

3. Nağd pulun çatdırılması qaydası və şərtləri.

4. Limit.

5.Müəyyən məqsədlər üçün nağd pulun verilməsi.

6. Nağd pul dövriyyəsinin işlənməsi üçün sənədlər.

7. Nağd pul vəsaitlərinin verilməsinin həcmi, gəlir mənbələri və istiqamətləri.

8. Gəlir mənbələri və nağd pul vəsaitlərinin mədaxil istiqamətləri üzrə pul dövriyyəsinin proqnozu

9. Nağd və nağdsız dövriyyənin vəziyyətinin təhlilinin mahiyyəti və konsepsiyası.

10. Nağd və nağdsız pul dövriyyəsinin vəziyyətinin təhlilində istifadə olunan sənədlər

11. Vəsaitlərin saxlanması və daşınması zamanı onların təhlükəsizliyinin təmin edilməsi.

12..Müəssisədə nəzarət-kassa aparatının təşkili qaydaları

13. Kassirin maddi məsuliyyəti anlayışı, işəgötürənin və kassirin hüquq və vəzifələri.

14. Maliyyə öhdəliyinin sənədli qeydiyyatı.

15. Nağd pulun qəbulu, verilməsi və kassa sənədlərinin işlənməsi qaydaları.

16. Pul sənədləri anlayışı, onların növləri.

17. Kassa kitabının aparılmasına və pul və pul sənədlərinin saxlanmasına dair tələblər

18. Xarici valyutada nağd əməliyyatlar.

19.Plastik kartlar və onlarla iş.

21.Ödənişi olmayan, şübhəli və saxta nağd pul əlamətləri ilə işin təşkili.

22.Müasir nəzarət-kassa aparatının (CCM) xüsusiyyətləri.

23. Kassa aparatlarının istismar qaydaları və istismarı.

24. Kassa auditinin konsepsiyası və kassa intizamına riayət olunmasına nəzarət.

25. Kassa əməliyyatlarının aparılması Qaydasına əməl olunmasına görə məsuliyyət.

Təhsil təcrübəsi

İş növləri

təmin edilməyib

İstehsalat təcrübəsi (ixtisas profilinə uyğun olaraq)

İş növləri

1.Kassa əməliyyatları üçün ilkin sənədləri qəbul edir və hazırlayır;

2. Kassa aparatı üçün ilkin sənədlərdə məcburi rekvizitlərin olmasını yoxlayır;

3. Sənədlərin rəsmi yoxlanışını, mahiyyətcə yoxlanılmasını, arifmetik yoxlanışını aparır;

4. İlkin sənədləri bir sıra əlamətlərə görə qruplaşdırır;

5. İlkin mühasibat sənədlərinin vergitutma və hesab təyinatını aparır;

6. İşlərin dairəsini başa düşür;

7. Kassa əməliyyatlarının uçotu üçün mühasibat yazılışlarını yaradır;

8. Kassa kitabını aparır;

9. Kassa hesabatlarını hazırlayır.

Ümumi

159

İnkişaf səviyyəsini xarakterizə etmək tədris materialı Aşağıdakı qeydlər istifadə olunur:

1 – tanışlıq (əvvəllər öyrənilmiş obyektlərin, xassələrin tanınması);

2 – reproduktiv (bir modelə, təlimata və ya rəhbərliyə uyğun olaraq fəaliyyət göstərmək);

3 – məhsuldar (fəaliyyətlərin planlaşdırılması və müstəqil icrası, problemli problemlərin həlli).

4. PROFESSİONAL MODULUN həyata keçirilməsi şərtləri

4.1. Minimum logistika tələbləri

Peşəkar modulun həyata keçirilməsi mövcudluğu tələb edir iş otağı“Mühasibat uçotunun əsasları”.

“Mühasibat uçotunun əsasları” kabinetində sinif otağı və iş yerləri üçün avadanlıq:

Vahid ilkin sənədlər üçün formalar toplusu.

Tədris və metodik sənədlər toplusu.

Problemlər, situasiyalar, test tapşırıqları topluları.

Mühasibat uçotu formalarının toplusu.

Kassa aparatının mövcudluğu.

Kompüter/noutbuklar.

Video proyektor.

4.2. Təlim üçün informasiya dəstəyi

Əsas ədəbiyyat:

Federal qanun"Mühasibat uçotu haqqında"

Təşkilatın maliyyə-təsərrüfat fəaliyyəti üçün hesablar planı.

“Ödənişlərin qəbulu üzrə fəaliyyət haqqında” Federal Qanun şəxslərödəniş agentləri tərəfindən həyata keçirilir"

Mühasibat uçotu və maliyyə hesabatı haqqında Əsasnamə.

Mühasibat uçotu qaydaları” Maliyyə hesabatları təşkilatlar"

"Ödəniş kartlarından istifadə edərək nağd ödənişlər və (və ya) ödənişlər edərkən kassa aparatlarından istifadə haqqında" Federal Qanun.

Rusiya Federasiyasında nağd əməliyyatların aparılması qaydası

Lebedeva E.M. Mühasibat uçotu, M: Akademiya, 2009

Lebedeva E.M. Mühasibat uçotu. Emalatxana. M: Akademiya, 2009

Kondrakov N.P. Mühasibat uçotu. M: INFRA-M, 2010

Əlavə mənbələr:

Jurnallar: “Mühasibat uçotu”, “Qlavbux”.

İnternet resursları: Consultant Plus, Garant.

4.3. Ümumi Tələb olunanlar təşkilata təhsil prosesi

Tələb olunan şərt peşəkar modul çərçivəsində İşçilərin bir və ya bir neçə peşəsində, işçilərin vəzifələrində işlərin görülməsi ilkin peşə bacarıqlarını əldə etmək üçün təhsil təcrübəsinin inkişafıdır.

4.4. Kadr təminatı təhsil prosesi

Fənlərarası kursda (kurslarda) təhsil verən müəllim heyətinin ixtisasına dair tələblər: ali peşə təhsilinin, “İqtisadiyyat və mühasibat uçotu (sahə üzrə)” ixtisası üzrə müvafiq modulun olması.

Təcrübəyə nəzarət edən müəllim heyətinin ixtisasına dair tələblər

Pedaqoji heyət: sertifikatlı mütəxəssislər - fənlərarası kursların, habelə ümumi təhsil fənlərinin müəllimləri: “Mühasibat uçotunun əsasları”; "Audit"; "Təşkilatın iqtisadiyyatı"; "Vergilər və vergitutma"; " İnformasiya texnologiyaları peşə fəaliyyətində”.

Müəllimlər üçün ən azı 3 ildə bir dəfə ixtisaslaşdırılmış təşkilatlarda məcburi təcrübə keçməlidir.

5. İnkişaf nəticələrinin monitorinqi və qiymətləndirilməsi

peşəkar modul

PM.05. bir və ya bir neçə fəhlə peşəsi, işçi vəzifəsi üzrə işlərin görülməsi

nəticələr

(peşəkar səlahiyyətlərə yiyələnmişdir)

Nağd pul və kassa sənədlərini hazırlamaq;

Qaydalar, kassa əməliyyatlarının aparılması qaydaları və təlimatları;

ilkin uçot sənədləri anlayışını;

ilkin uçot sənədlərinin müəyyən edilməsi;

kassa blanklarının və bank sənədlərinin qeydiyyatı;

vəsaitlərlə, qiymətli kağızlarla əməliyyatların, ciddi hesabat blanklarının qeydiyyatı;

ilkin kassa sənədlərində məcburi rekvizitlər;

sənədlərin formal yoxlanılması, mahiyyətcə yoxlanılması, arifmetik yoxlama;

ilkin uçot sənədlərinin bir sıra əlamətlərə görə qruplaşdırılması;

vergitutma və ilkin mühasibat sənədlərinin hesaba verilməsi;

pul vəsaitlərinin inventarının aparılması qaydalarını.

Cari nəzarətşəklində:

sorğu; praktiki məşğələlərin qorunması, testlər IDC mövzularında.

üçün test edin təhsil təcrübəsi.

Hər bir fənlərarası kurs üçün imtahan.

Peşəkar modul imtahanı

Nağd pul əməliyyatlarını qeyd etmək üçün mühasibat qeydlərini yaradın:

formalaşması mühasibat yazılışları kassa əməliyyatlarının uçotu üçün

Nağd pul hesabatlarının hazırlanması

kassa kitabının aparılması qaydalarını;

kassa hesabatlarını hazırlamaq.

Təlim nəticələrinin monitorinqi və qiymətləndirilməsi formaları və metodları tələbələrə təkcə inkişaf etmiş peşə səriştələrini yox, həm də bacarıqlarını təmin edən ümumi səriştələri inkişaf etdirməyə imkan verməlidir.

nəticələr

(ümumi səlahiyyətlərə yiyələnmişdir)

Nəticələrin qiymətləndirilməsi üçün əsas göstəricilər

Monitorinqin və qiymətləndirmənin forma və üsulları

Gələcək peşənizin mahiyyətini və sosial əhəmiyyətini dərk edin, ona davamlı maraq göstərin

Gələcək peşəyə marağın nümayişi

Öz fəaliyyətinizi təşkil edin, peşəkar tapşırıqların yerinə yetirilməsi üçün standart metod və üsulları seçin, onların effektivliyini və keyfiyyətini qiymətləndirin

Təsərrüfat əməliyyatlarının sənədləşdirilməsi və işlənməsi sahəsində peşəkar problemlərin həlli üçün üsul və metodların seçilməsi və tətbiqi;

tapşırığın icrasının səmərəliliyinin və keyfiyyətinin qiymətləndirilməsi

Qeyri-standart vəziyyətlərdə problemləri həll edin, riskləri qiymətləndirin və qərarlar qəbul edin

Biznes əməliyyatlarının sənədləşdirilməsi və qeydiyyatı sahəsində standart və qeyri-standart peşəkar vəzifələrin həlli

Peşəkar vəzifələrin səmərəli icrası, peşəkar və şəxsi inkişaf üçün lazım olan məlumatları axtarmaq və istifadə etmək

Lazımi məlumatların effektiv axtarışı;

müxtəlif mənbələrdən, o cümlədən elektron vasitələrdən istifadə

Peşəkar fəaliyyətin təkmilləşdirilməsi üçün informasiya və kommunikasiya texnologiyalarından istifadə edin

Kompüterdə işləmək, xüsusi proqramlardan istifadə etmək

Təhsil proqramının mənimsənilməsi prosesində tələbə fəaliyyətinin müşahidələrinin nəticələrinin şərhi

Komandada və komandada işləmək, onun birliyini təmin etmək, həmkarları, rəhbərlik və istehlakçılarla effektiv ünsiyyət qurmaq

Təlim zamanı tələbələr və müəllimlərlə qarşılıqlı əlaqə

Məqsədlər qoyun, tabeliyində olanların fəaliyyətini həvəsləndirin, işini təşkil edin və nəzarət edin, tapşırıqların yerinə yetirilməsinin nəticələrinə (tabeliyində olanlara), tapşırıqların yerinə yetirilməsinin nəticəsi üçün məsuliyyət daşıyır

Öz-özünə təhlil və nəticələrin düzəldilməsi öz işi

Peşəkar və şəxsi inkişaf vəzifələrini müstəqil müəyyənləşdirin, özünü təhsillə məşğul olun, peşəkar inkişafı şüurlu şəkildə planlaşdırın.

Peşəkar modulu öyrənərkən müstəqil işlərin təşkili

Peşəkar fəaliyyətlərdə texnologiyaları dəyişməyə hazır olun

Biznes əməliyyatlarının sənədləşdirilməsi və qeydiyyatı sahəsində yeniliklərin öyrənilməsi və təhlili

Hərbi vəzifələri yerinə yetirmək, o cümlədən əldə edilmiş peşəkar biliklərdən istifadə etmək (gənclər üçün)

Əldə edilmiş peşəkar biliklərin tətbiqi (gənclər üçün)

Arxada gedən traktorlar üçün çəngəllər Arxada gedən traktorlar üçün ağac emalı qoşquları Arxada gedən traktorlar üçün budaq doğrayanlar Arxada gedən traktorlar üçün kartof qazanlar Arxada gedən traktorlar üçün kartof əkənlər Arxada gedən traktorlar üçün biçənlər Arxada gedən traktorlar üçün kürəklər və zibilxanalar. Arxada gedən traktorlar üçün nasoslar Arxada gedən traktorlar üçün Hillers Qoşqular üçün adapterlər Arxada gedən traktorlar üçün şumlar Arxada gedən traktorlar üçün alaq otları və sökücülər ov Arxada gedən traktorlar üçün qar təmizləyiciləri Arxada gedən traktorlar üçün qar arabası qoşquları Arxada gedən traktorlar üçün qoşqular Arxada gedən traktorlar üçün arabalar və qoşqular Arxada gəzən traktorlar üçün ox uzadılması Arxada gedən traktorlar üçün frezeler Arxada gedən traktorlar üçün fırçalar"); if (arAjaxPageData.TITLE) BX.ajax.UpdatePageTitle(arAjaxPageLE);if (TIT). arAjaxPageData.WINDOW_TITLE ||. arAjaxPageData .TITLE ) BX.ajax.UpdateWindowTitle(arAjaxPageData.WINDOW_TITLE || arAjaxPageData.TITLE if (arAjaxPageData.TITLE). (arAjaxPageData.NAV_CHAIN) $(sənəd).ready( function() ( $( ".ibsb a").attr("href", "/kataloq/adaptery_dlya_motoblokov/akademiya_instrumenta/"); $(".ibsb").show(); ))) (funksiya (w, d, nv, ls) ( var lwait = funksiya (w, on, trf, dly, ma, orf, osf) (var pfx = "ctawait", sfx = "_completed";if (!w) (var ci = clearInterval, si = setInterval, st = setTimeout, cmld = function() (əgər (!w) ( w = true;if ((w && (w.timer)))) ( ci(w.timer); w = null;)orf(w);));if (!w || !osf) (if (trf(w))(cmld();) başqa (if (!w)) (w = (taymer: si) (funksiya () (əgər (trf(w) || ma 0 && !!cnt && cnt.get ? cnt.get("clientId") : null;) catch (e) (console.warn("Müştəri ID-sini əldə etmək mümkün deyil" , Xəta: " + e.message);)ct(w, d, "script", clId, n);), funksiya (f) (w[o](funksiya () (f(w[o]); ))));) else (ct(w, d, "script", null, n);)); var cid = funksiya () ( cəhd edin (var m1 = d.cookie.match("(?:^|) ;)\s_ga=([^;])");əgər (!(m1 && m1.length > 1)) qaytarın null;var m2 = decodeURIComponent(m1).match(/(\d+.\d+)$/ );if (!(m2 && m2.length > 1)) qaytarın null;qaytar m2) catch (err) ())(); if (cid === null && !!w.GoogleAnalyticsObject) ( əgər (w. GoogleAnalyticsObject == "ga_ckpr") w.ct_ga = "ga"; else w.ct_ga = w.GoogleAnalyticsObject; if (Promise növü !== "müəyyən edilməmiş" && Promise.toString().indexOf("") !== -1) ( yeni Promise(funksiya (həll et) (var db, açıq = funksiya () (həll et(doğru)) ), off = funksiya () (həll et(yanlış)), tryls = funksiya tryls() (sınayın (ls && ls.length ? off() : (ls.x = 1, ls.removeItem("x"), söndürüldü ());) catch (e) (nv.cookieEnabled ? on() : off();)); w.webkitRequestFileSystem(0, 0, off, on) : "MozAppearance" d.documentElement.style ? (db = indexedDB.open("test"), db.onerror = açıq, db.onsuccess = off) : /constructor/i.test(w.HTMLElement) ? tryls() : !w.indexedDB && (w.PointerEvent || w.MSPointerEvent) ? on() : off();)).sonra(funksiya (pm) ( if (pm) (gaid(w, d, w.ct_ga, ct, 2);) else (gaid(w, d, w.ct_ga) , ct, 3);)))) başqa (gaid(w, d, w.ct_ga, ct, 4);) ) başqa (ct(w, d, "script", cid, 1);))) ( pəncərə, sənəd, naviqator, localStorage); var jsControl = new JCTitleSearch2((//"WAIT_IMAGE": "/bitrix/themes/.default/images/wait.gif", "AJAX_PAGE" : "/products/modul_pakhotno_ezdovoy_tselina_pm_05_dlya_motobloka:"_adadaploka"_"IDERTA" , "INPUT_ID": "title-search-input", "MIN_QUERY_LEN": 2 ));