Uşaqlar üçün antipiretiklər pediatr tərəfindən təyin edilir. Ancaq uşağa dərhal dərman verilməsi lazım olduqda qızdırma üçün fövqəladə vəziyyətlər var. Sonra valideynlər məsuliyyət daşıyırlar və qızdırmasalıcı dərmanlardan istifadə edirlər. Körpələrə nə verməyə icazə verilir? Yaşlı uşaqlarda temperaturu necə aşağı salmaq olar? Hansı dərmanlar ən təhlükəsizdir?
Olqa! Düzgün tərtib etmisən amma bilmirəm necə müəllimsən, hansı rayonda yaşayırsan, inşallah sualına özün cavab taparsan, yoxsa zəng elə.
Tarif almaq üçün əmək haqqı müəllimə lazımdır
çalışmaq:
Həftədə 36 saat olmalıdır
böyük müəllimləri, məktəbəqədər təhsilin tərbiyəçilərini hazırlamaq
müəssisələr (az işləməyə icazə verilən kateqoriyalar istisna olmaqla),
müəssisənin müəllimləri əlavə təhsil uşaqlar, təhsil psixoloqları;
Həftədə 30 saat olmalıdır
baş müəllimlər, digər təhsil müəssisələrinin tərbiyəçiləri işləmək;
Həftədə 25 saat tələb olunur
xüsusi (islah) təhsil müəssisələrinin iş tərbiyəçiləri
inkişaf qüsuru olan tələbələr üçün (qruplar) (kar,
eşitmə zəifliyi, gec kar, kor, görmə qabiliyyəti zəif, gec kor, ilə
kas-iskelet sisteminin pozğunluqları ilə, o cümlədən ağır nitq pozğunluqları
psixoloji inkişafında gecikmə olan skolyozlu uşaqlar üçün, o cümlədən
əqli geriliyi olan uşaqlar);
20 saat dərs
(pedaqoji) həftəlik iş I-IV sinif müəllimləri tərəfindən işlənməlidir,
müəllim-loqoped, müəllim-defektoloq;
18 saat dərs
həftəlik iş V-XI (XII) sinif müəllimləri üçün nəzərdə tutulub.
təhsil müəssisələri, əlavə təhsil müəllimləri.
Müəllimlər üçün maaş dərəcələri
-də hesablanmış iş vaxtı əsasında işçilər müəyyən edilir
astronomik saatlar (hər biri 60 dəqiqə), lakin qısa fasilələr nəzərə alınmaqla
dərslər və ya digər fəaliyyətlər arasında (dəyişikliklər).
Müəllim tarifin alınması üçün müəyyən edilmiş məbləği keçibsə
saatlarında tarifə uyğun olaraq hesablanmış əlavə ödəniş hüququna malikdir
adi ölçü.
müəllim ibtidai məktəb, in
kimin dərsləri xarici dil, musiqi, təsviri incəsənət və
bədən tərbiyəsi ixtisas müəllimləri tərəfindən tədris olunur,
I-IV sinif müəllimi
edə bilməyən milli (qeyri-rus) kənd ümumtəhsil məktəbi
təlimləri nəticəsində rus dili dərsləri keçirmək,
rus dili müəllimi
milli (qeyri-rus) kənd ibtidai ümumi təhsili
qurumlar,
Bədən tərbiyəsi müəllimi
kənd icması Təhsil müəssisəsi, xarici dil müəllimi
ağacqırma kəndində yerləşən təhsil müəssisəsi
və üzən müəssisələr, kimya meşə təsərrüfatı müəssisələri, onlara təhvil verildikdə saxlanılır
müvafiq olaraq tam ştatlı müəllim vəzifələri (və ya vəzifələrin bir hissəsi).
bədən tərbiyəsi üzrə sinifdənkənar işlərin təşkili, yazılı işlərin yoxlanılması,
sinif idarəçiliyi
onda gərək
bu şərtlə ki, əmək haqqı dərəcəsinin tam ödənilməsinə zəmanət verilir
digər pedaqoji işlərlə müəyyən edilmiş saat normasına qədər əlavə yük.
Dördüncü sinif müəllimi etməzsə
musiqi, bədən tərbiyəsi və incəsənət tələbələrinə (ki
Tədris proqramına görə həftədə 22 saatdan 4 saat eyni vaxtda yemək itirir
beş günlük dərs həftəsi ilə), sonra ona pedaqoji iş həvalə edilə bilər
uzadılmış gün qrupu həftədə 2 saat). Beləliklə, o, saat normasını yığacaq
(20) əmək haqqını almaq üçün.
Müəllim işləyirsə
uzadılmış gün qrupu həftədə 2 deyil, 4 və ya daha çox saatdır. Bu halda o
bu işin haqqını normadan artıq, ödəniş üçün nəzərdə tutulmuş qaydada ödəməlidir
uzadılmış gün qrupunun tərbiyəçisinin işi.
Tədris yükü - invariantda nəzərdə tutulmuş dərs saatları
Əsas Kurrikulumun hissələri. Bu saatlara əsasən maksimum
tələbələr üçün tədris yükünün həcmi, ayrılan dərs vaxtı
federal komponentin inkişafı üçün (bilik miqdarı,
Rusiyada bütün məktəblilərin təhsil alması üçün məcburidir), həmçinin nəzərdə tutulmuş saatlar
dəyişən hissədə regional komponenti həyata keçirmək üçün istifadə olunur
(müəyyən bir bölgənin məktəblilərinin təhsil alması üçün tələb olunan biliklərin miqdarı) və
ümumtəhsil müəssisəsinin komponenti (məktəbin təklif etdiyi biliklərin miqdarı
tələbələrinə bu və ya digər səbəbdən - dərindən öyrənmək üçün
fənlər, seçmə kursları öyrənmək, seçmə, fərdi və
qrup dərsləri və s.). Sinif öyrənmək üçün alt qruplara bölünürsə
fərdi fənlər (məsələn, xarici dil), sonra ayrılan saatlar
bu yarımqruplarla olan dərslər də müəllimin dərs yükünə daxildir.
Əgər müəllim azaddırsa
akademik iş vaxtı pedaqoq və ya bölmə, dərnək rəhbəri,
ödəyirsə təhsil xidmətləri, sonra sərf etdiyi saatlar
bu dərslər onun dərs yükünə daxil deyil.
Əgər əvəzedici müəllim iki aydan artıqdırsa, o zaman
onun yerinə işləyən müəllimin əməyi başqa cür ödənilir. İstehsal edilmişdir
bu müəllimin maaşının yenidən hesablanması, onun həftəlik təlimi zamanı
yük artır və hesablamada müvafiq dəyişikliklər edilir.
Hesablama bu əvəzetmənin başlandığı gündən nəzərə alınmaqla aparılır
faktiki yerinə yetirilən tədris işinin bütün saatları və ödənilən məbləğ
saatlıq ödənişəmək.
Üçün saatlıq tarif
bir saatlıq tədris işi aşağıdakı kimi müəyyən edilir. Aylıq tarifi götürün
müəllimin əmək haqqı (ETS kateqoriyasına uyğun olaraq).
həftəlik pedaqoji iş saatlarının müəyyən edilmiş norması və bölünür
orta aylıq iş saatları. 2000-ci ildə V-XI (XII) sinif müəllimləri üçün
və 2001-ci ildə orta aylıq iş saatı 75.0, üçün
I-IV sinif müəllimləri - 83,33.
Rusiya Federasiyası Hökuməti təsdiqlədi
“Nümunəvi təminat haqqında Təhsil müəssisəsi(19 mart 2001-ci il
G., N 196), burada 66-cı bənd var, bu şərtlə ki, təlimin həcmi
yük (pedaqoji iş), dərs ilinin əvvəlində müəyyən edilmiş, deyil
rəhbərliyin təşəbbüsü ilə tədris ili ərzində azaldıla bilər.
İstisnalar məşq üçün saatların sayının azaldığı hallardır.
dərslərin sayı azaldıqda plan və proqramlar.
Bunlar əsnasında müəllim isə
iki ay başqa bir müəllimi əvəz edir, o
ödənilməlidir,
azalmadan əvvəlki dövr üçün hesablaşma zamanı onun üçün müəyyən edilir
təhsil yükü.
İki müddət bitdikdən sonra
aylarda, tədris yükü əvvəlki ilə müqayisədə azalır
faturalandırma zamanı müəyyən edildikdə, müəllimə tədris ilinin sonuna qədər ödənilir:
üçün əmək haqqı
faktiki sayı dərs saatları qalan yük dəstdən yüksək olarsa
mərc dərəcələri,
məbləğində əmək haqqı
tarifləri, əgər qalan yük tarif üzrə müəyyən edilmiş normadan aşağıdırsa və onların
bu norma qədər pedaqoji işi yükləmək mümkün deyil;
Əmək haqqı,
faturalandırma zamanı müəyyən edilmiş, əgər faturalandırma zamanı tədris yükü olmuşdursa
stavka üçün normadan aşağı müəyyən edilir və onların pedaqoji yüklənməsi mümkün olmadıqda
standarta uyğun işləmək.
Əgər daxil tədris ili yox
saatların azalacağı gözlənilir kurikulumlar, proqramlar və kəmiyyət
siniflər, sonra cari təhsildə müəllim üçün təyin olunan tədris yükünün həcmi
il, yalnız rəhbərlik belə istəyir deyə, gələn il azaldıla bilməz
məktəblər.
Əgər müəllimin əsas iş yeri təhsil müəssisəsidirsə, deməli
dərs yükünün həcmi və sinifdə fənlərin tədrisinin davamlılığı,
yeni tədris ilində saxlanılır.
Rəhbərlik istəsə
dərs ilində müəllimin iş yükünü artırmaq və ya azaltmaq, o, getməlidir
sonra onun yazılı razılığı. Üstəlik, yükün yuxarı həddi olan
quraşdırıla bilər müəllim heyəti, Yox. Buna görə də, yeri gəlmişkən, müəllimlər
və gündə səkkiz, doqquz, hətta on iki verərək, özlərini əsirgəmədən işləyirlər
dərslər.
Müəllimlərin dərəcələri:
7-ci kateqoriya - orta
peşə təhsili (təqdimatsız, iş təcrübəsi üçün tələblər);
8-ci kateqoriya - ali
peşə təhsili (iş təcrübəsi tələb olunmur)
pedaqoji iş) və ya orta ixtisas təhsili, iş stajı
pedaqoji iş 2 ildən 5 ilə qədər;
9-cu kateqoriya - ali
illər;
10-cu kateqoriya - ali
11-ci kateqoriya - ali
peşə təhsili, 10 ildən 20 ilədək pedaqoji təcrübə və ya
ali defektoloji təhsil, profil üzrə 5 ildən çox iş təcrübəsi (üçün
xüsusi (islah) təhsil müəssisəsinin müəllimləri);
12-ci kateqoriya - ali
peşə təhsili, 20 ildən çox pedaqoji təcrübə və ya
defektologiya üzrə ali təhsil, bu sahədə 10 ildən artıq iş təcrübəsi (üçün
xüsusi (islah) təhsil müəssisəsinin müəllimi) və ya II
ixtisas kateqoriyası;
14-cü kateqoriya - ən yüksək
ixtisas kateqoriyası.
Danışıq terapevti müəllimi dərəcələri,
defektoloq müəllim:
8-ci kateqoriya - ali
defektoloji təhsil (iş təcrübəsi üçün tələblər təqdim edilmədən);
9-cu kateqoriya - ali
defektoloji təhsil, 2 ildən 5 ilə qədər pedaqoji təcrübə;
10-cu kateqoriya - ali defektoloji
təhsil, pedaqoji təcrübə 5 ildən 10 ilə qədər;
11-ci kateqoriya - ali
defektoloji təhsil, 10 ildən 20 ilədək pedaqoji təcrübə;
12-ci kateqoriya - ali
defektoloji təhsil, 20 ildən artıq pedaqoji təcrübə və ya II
ən azı 3 il psixoloji, tibbi və pedaqoji konsultasiyada işləmək (üçün
bu qurumlarda işləmək);
13-cü kateqoriya - peşə təhsili, psixoloji, tibbi və pedaqoji sahədə iş stajı
ən azı 5 il məsləhətləşmələr (bu qurumlarda işləyənlər üçün);
14-cü kateqoriya - ən yüksək
ixtisas kateqoriyası və ya ali peşə təhsili, təcrübə
ən azı 10 il psixoloji, tibbi və pedaqoji konsultasiyada işləmək (
bu qurumlarda işləyir).
Tərbiyəçi üçün buraxılışlar
(böyük daxil olmaqla):
7-ci kateqoriya - orta
peşə təhsili (iş təcrübəsi tələbləri olmadan),
8-ci kateqoriya - ali
peşə təhsili (iş təcrübəsi tələb olunmur) və ya
orta ixtisas təhsili, 2 ildən 5 ilədək pedaqoji təcrübə;
9-cu kateqoriya - ali
peşə təhsili, 2 ildən 5 ilə qədər pedaqoji təcrübə və ya
orta ixtisas təhsili, pedaqoji təcrübə 5-dən 10-a qədər
il və ya ali peşə təhsili, pedaqoji iş təcrübəsi yoxdur
1 ildən az (böyük təhsil işçisi üçün);
10-cu kateqoriya - ali
peşə təhsili, 5 ildən 10 ilə qədər pedaqoji təcrübə və ya
orta ixtisas təhsili, 10 ildən artıq pedaqoji təcrübə,
və ya ali peşə təhsili, 2-dən 5-ə qədər pedaqoji təcrübə
11-ci kateqoriya - ali
peşə təhsili və pedaqoji təcrübə 10 ildən 20 ilə qədər və ya
ali peşə təhsili və 5-dən 10-a qədər müəllimlik təcrübəsi
il (böyük müəllim üçün);
12-ci kateqoriya - ali
peşə təhsili, 20 ildən artıq pedaqoji təcrübə və ya II
ixtisas kateqoriyası və ya ali peşə təhsili, təcrübəsi
10 ildən artıq pedaqoji iş (böyük pedaqoq üçün);
14-cü kateqoriya - ən yüksək
ixtisas kateqoriyası (tərbiyəçi və baş müəllim üçün).
üçün boşalmalar
müəllim-psixoloq:
7-ci kateqoriya - orta
psixoloji və ya orta pedaqoji; əlavə təhsil
iş);
8-ci kateqoriya - ali
"Psixologiya" ixtisası (təcrübə tələbləri təqdim edilmədən).
iş) və ya orta psixoloji və ya orta pedaqoji təhsili ilə
əlavə ixtisas "Psixologiya", müəllimlik təcrübəsi
2 uşaqdan 4 uşağa qədər iş (ixtisas üzrə iş);
9-cu kateqoriya - ali
əlavə ilə psixoloji və ya ali pedaqoji təhsil
ixtisas) 2 ildən 4 ilədək və ya orta psixoloji və ya orta
"Psixologiya", pedaqoji iş təcrübəsi (ixtisas üzrə iş) -dən
4 ildən b ilədək;
10-cu kateqoriya - ali
əlavə ilə psixoloji və ya ali pedaqoji təhsil
"Psixologiya" ixtisası, pedaqoji iş təcrübəsi (işləri
ixtisas) 4 ildən 6 ilə qədər və ya orta psixoloji və ya orta
əlavə ixtisasla pedaqoji təhsil
"Psixologiya", pedaqoji iş təcrübəsi (ixtisas üzrə iş)
6 ildən çox;
11-ci kateqoriya - ali
əlavə ilə psixoloji və ya ali pedaqoji təhsil
"Psixologiya" ixtisası, pedaqoji iş təcrübəsi (işləri
ixtisas) 6 ildən 10 ilə qədər;
12-ci kateqoriya - ali
psixoloji və ya daha yüksək pedaqoji təhsiləlavə ilə
"Psixologiya" ixtisası, pedaqoji iş təcrübəsi (işləri
ixtisas) 10 ildən yuxarı və ya 11-ci ixtisas kateqoriyası;
14-cü kateqoriya - ən yüksək
ixtisas kateqoriyası.
Əlavə təhsil müəllimlərinin kateqoriyaları:
6-7-ci kateqoriya - orta
peşə təhsili (iş təcrübəsi üçün tələblər təqdim edilmədən);
8-ci kateqoriya - ali
peşə təhsili (iş təcrübəsi tələb olunmadan) və ya orta ixtisas
peşə təhsili, 2 ildən 5 ilə qədər pedaqoji təcrübə;
9-cu kateqoriya - ali
peşə təhsili, 2 ildən 5 ilə qədər pedaqoji təcrübə və ya
orta ixtisas təhsili, 5 ildən 10 ilədək pedaqoji təcrübə;
10-cu kateqoriya - ali
peşə təhsili, 5 ildən 10 ilə qədər pedaqoji təcrübə və ya
orta ixtisas təhsili, 10 ildən artıq pedaqoji təcrübə;
11-ci kateqoriya - ali
peşə təhsili, 10 ildən çox pedaqoji təcrübə;
14-cü kateqoriya - ən yüksək
ixtisas kateqoriyası.
Kompensasiyanın nə hesab edildiyini və onu necə ödəməyi dəqiq bilməlisiniz. Nümunələrlə deyirik və göstəririk.
Məqalədən öyrənəcəksiniz:
Kompensasiya ödənişləri nədir
Kompensasiya əlavələri əmək qanunvericiliyi əsasında işəgötürən tərəfindən müəyyən edilir. Onlar əmək haqqının bir hissəsi hesab olunur və normadan kənara çıxan şəraitdə işə, habelə xüsusi iqlim şəraitində, radioaktiv çirklənmiş ərazilərdə əmək vəzifələrini yerinə yetirməyə görə hesablanır.
Bu cür ödənişlər işçilərin əmək vəzifələrini yerinə yetirməsi zamanı çəkdikləri xərclərin ödənilməsini nəzərdə tutan kompensasiyadan fərqlənir (Rusiya Federasiyasının Əmək Məcəlləsinin 164-cü maddəsinin ikinci hissəsi). Müvafiq xərclər şəxsi avtomobilin, xidməti məqsədlər üçün istifadə edilən digər əmlakın köhnəlməsi nəticəsində yaranır.
Qeyd! Rusiya Federasiyasının əmək qanunvericiliyi adətən "kompensasiya" adlanan iki növ ödəniş nəzərdə tutur. Onlar kompensasiya və kompensasiya xarakterli birbaşa ödənişlərə bölünür. Oxşarlığına baxmayaraq, onlar əmək qanunvericiliyinin müxtəlif maddələri ilə tənzimlənir və tamamilə fərqli məqsədlər güdürlər. Buna görə də bu fərqləri nəzərə almaq çox vacibdir.
Əlaqədar sənədləri yükləyin:
in.doc
Nə kompensasiya hesab olunur
Kompensasiya 164-cü maddədə təsbit edilmişdir Əmək Məcəlləsi Rusiya Federasiyası və əmək vəzifələrinin birbaşa icrası ilə əlaqəli maddi xərclərin ödənilməsinə aiddir. Bu kateqoriyalara daxildir:
Bu ödənişlər vergiyə cəlb edilmir, pensiyalar, müavinətlər hesablanarkən nəzərə alınmır, orta qazanc. Kompensasiya ödənilir:
səyahət, mənzil kirayəsi və s. ilə bağlı xərclərin ödənilməsi üçün ezamiyyətə göndərilməsi;
tənzimləmə ilə bağlı xərclərin ödənilməsi üçün başqa əraziyə köçmək;
işin təhsillə birləşdirilməsi, təhsil məzuniyyətinin ödənilməsi qanunvericilik səviyyəsində nəzərdə tutulur;
ictimai və ya rəsmi vəzifələr, icra zamanı işçi saxlayır orta qazanc;
Kompensasiyanın ödənilməsi üçün sifariş
Mövcud qanunvericilikdə kompensasiyanın ödənilməsi üçün sərəncamın formasına dair aydın tələblər yoxdur. İşəgötürən əsas hesab edilən bir neçə müvafiq bölməni özündə birləşdirən yaxşı qurulmuş nümunədən istifadə edə bilər.
Kompensasiya Sifariş Forması:
- 2017-ci ildə kompensasiya ödənişləri ilə bağlı verilmiş əmrin başlığında göstərin tam təfərrüatlar Təşkilatın Adı, identifikasiya kodu və hüquqi ünvan, digər vacib məlumatlar;
- başlığa “Sifariş” başlığı daxil edilir, sənədin seriya nömrəsi göstərilir və məzmunu xarakterizə olunur. Məsələn, ödəniş işgüzar səfərə göndərilmə ilə bağlıdırsa, "Ezamiyyətlə bağlı xərclərin ödənilməsi haqqında Sərəncam"ı göstərməyə dəyər;
- mətndə səbəbi, ödənişlərin aparılması qaydasını göstərən təsvir var;
- yekun hissə qəbz qarşılığında sənədlə tanış olan rəhbərlər, məsul şəxslər, işçilər tərəfindən imzalanır, əmrin imzalanma tarixi mütləq göstərilməlidir.
Qeyd! Ödəniş müntəzəm olaraq həyata keçirilirsə və aylıq hesablanırsa, əlavə sənədlərin sistematik icrasından imtina etməyə və aylıq kompensasiya təyin etmək üçün sifarişlə məhdudlaşdırmağa dəyər. Rusiya Federasiyasının Əmək Məcəlləsinin 165-ci maddəsi ödənişlər üçün əsas hesab edilərsə və hesablamalar uzunmüddətli xarakter daşıyırsa, belə bir prosedurun tətbiqi rasionaldır.
İqtisadiyyatın əksər sahələrində əmək vəzifələrini ağır işlərdə, xüsusi, təhlükəli, zərərli şərtlər, spesifik iqlim şəraiti olan ərazilərdə çalışan mütəxəssislər, eləcə də xüsusi qrafiklə, standartdan fərqli rejimlə işləyənlər, iş vaxtından artıq, gecə növbələri və s.
Bu halda, sərəncamda kompensasiya ödənişlərinə səbəb olan şərtlərin növü göstərilir. Nümunə sənəddə göstərilən bütün standart bölmələr var və yalnız məzmunu hesablamaların formasına uyğun olaraq dəyişir. Bu cür hesablamaların daimi xarakter daşıdığını düzəltmək məsləhətdir. Müvafiq mətnlə verilmiş bir sifariş aylıq ödəniş üçün kifayət edəcəkdir kompensasiya.
Bəzi kateqoriyalı işçilərin onlara kompensasiya ödənişləri hüququ verən əlavə əsaslar almaq imkanı var. Federal tabeliyində olan dövlət, büdcə və ya muxtar təşkilatlarda çalışan işçilər üçün əsas dövlət sirri kimi təsnif edilən xüsusi məlumatlarla işləməkdir. Məxfi məlumatların şifrələnməsi və ya şifrəsinin açılması üçün də müvafiq ödənişlər edilir.
Dövlət sektorunda çalışan işçilər üçün müavinətlər siyahısına daxil edilən kompensasiya ödənişlərinin növləri
Təhsil işçilərinə verilən müavinətlər siyahısına daxil edilən kompensasiya ödənişlərinin növləri
Elm, səhiyyə, təhsil, mədəniyyət və idman müəssisələri büdcəlidir. Federal və regional qanunvericiliyin normaları dövlət sektorunun işçilərinə ödənilən əlavə kompensasiyaların siyahısını nəzərdə tutur. İşəgötürən tərəfindən müəyyən edilmiş rəsmi maaşlar işin həcmini və şərtlərini nəzərə alır.
2017-ci ildə müəllimlərə kompensasiya ödənişlərinin siyahısına aşağıdakılar daxildir:
- internat məktəblərində işləmək üçün əlavə ödəniş;
- islah məktəbləri və ya sinifləri;
- inkişaf qüsurlu tələbələrin təhsil aldığı qruplarda;
- sinif idarəsi üçün;
- sinif otaqlarının, emalatxanaların idarə edilməsi;
- yazılı işi yoxlamaq üçün;
- şöbələrin, tədris təcrübə sahələrinin, laboratoriyaların idarə edilməsi;
- fənn, metodiki, tsiklik komissiyaların idarə edilməsi.
Bundan əlavə, yerinə yetirilmiş pedaqoji işlərin faktiki məbləğinə görə də müavinətlər verilir. Belə kompensasiya növləri həftədə, ayda normallaşdırılmış saatların faktiki həcminə malik olan müəllimlərə ödənilir. Bu mövqe yekunda müəyyən edilir əmək müqaviləsi bir işçi ilə.
Ayrı bir bənddə şərt göstərilməyibsə, işəgötürən bütün tətbiq olunan şərtləri göstərən əlavə müqavilə bağlamağa borcludur. AT kollektiv müqavilə, yerli normativ sənədlərdə kompensasiya ödənişlərinin növləri və onların hesablanması qaydası göstərilməlidir. Ali təhsil və ya orta ixtisas təhsili müəssisələrinin professor-müəllim heyətinə göstəriciləri tutduğu vəzifədən asılı olan xüsusi əmsalın tətbiqi nəzərə alınmaqla müavinət verilir.
Müəllimlərin istifadə olunmamış məzuniyyət günləri üçün kompensasiya almaq imkanı var. Müəllimin yazılı tələbi ilə uzadılmış ödənişli məzuniyyətin bir hissəsi 28-dən artıqdır təqvim günləri, əvəz edin pul kompensasiyası. Belə kompensasiyanın verilməsi qaydası Rusiya Federasiyasının Əmək Məcəlləsinin 126-cı maddəsində müəyyən edilmişdir.
in.doc
in.doc
Səhiyyə işçisinin kompensasiyası
Səhiyyə işçiləri çox vaxt təhlükəli və çətin şəraitdə işləyirlər. Qısa iş həftəsi hüququndan əlavə, bir sıra təşkilatların, idarələrin, idarələrin işçiləri xüsusi iş şəraitinə görə əlavə kompensasiya ödənişlərindən istifadə edə bilərlər. Orada ödənişlərə daxildir:
xəstələrin saxlandığı psixiatriya stasionarlarında işləməyə görə vəzifə maaşına 30 faiz, aylıq tarif dərəcəsi məbləğində müavinət;
İİV-ə yoluxmuş xəstələrin tibbi diaqnostikasını və ya müalicəsini həyata keçirən mütəxəssislər üçün 20 faiz əlavə ödənişlər;
vərəm dispanserlərinin işçilərinə mükafatın 25 faizinə qədəri ödənilir və tibb müəssisələri işçilərin vərəm xəstələri ilə təmasda olduğu və yoluxma riski olduğu yerlərdə;
Kiçik və orta həkimlərə yüzdə 100 saatlıq tarif əlavə edildi tibb işçiləri təcili, təcili təcili yardım xəstələr;
50 faiz tarif dərəcəsi və ya əmək haqqı kompensasiyası tibb işçiləri hərbi tibb müəssisələri və təcili yardım maşınlarının sürücüləri.
Pul ödənişlərinə əlavə olaraq, göstərilən kateqoriyalı işçilərə müalicəvi və profilaktik qidalanma şəklində zərərlərinə görə kompensasiya verilir. Bu kompensasiya formasını aşağıdakılar tələb edə bilər: radioloqlar, virusoloqlar, habelə sağlamlıqları üçün potensial təhlükəli dərmanlarla işləyən mütəxəssislər; tibb bacıları və ionlaşdırıcı şüalanma olan otaqlarda əmək vəzifələrini yerinə yetirən həkimlər. Məhsullar pul ekvivalenti ilə əvəz edilə bilər.
Mədəniyyət işçilərinə kompensasiya ödənişləri federal və regional qanunvericiliklə müəyyən edilir. Bacarıq tərəfindən təyin olunan bonuslar tabedir ixtisas kateqoriyaları. Mədəniyyət işçiləri tez-tez iş vaxtından artıq işləyir və qeyri-müntəzəm iş saatlarına malikdirlər. Belə məşğulluq kompensasiyaya tabedir. İşçi ilə bağlanmış əmək müqaviləsi ətraflı təsvir olunur iş şəraiti və əlavə ödənişlərin qaydası. Lazım gələrsə, yekunlaşdırın əlavə razılaşma, bura qeyri-müntəzəm iş saatları, iş vaxtından artıq işləmə şərtləri və kompensasiya ödənişlərinin forması daxildir.
Sinif Rəhbərliyi Mükafatı
Sinif rəhbəri mentor və çətin anlarda uşaqlara kömək edə bilən insandır. Təəssüf ki, hətta belə düzgün işçox təvazökar ödəyin. Bununla belə, mühasibin hələ də kifayət qədər problemləri var: sinfi idarə etmək üçün əlavə ödənişlə yanaşı əmək haqqını hesablamaq və ödəmək lazımdır.
Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının büdcələri, növlərinin siyahısı Rusiya Federasiyası Hökuməti tərəfindən müəyyən edilən dövlət və bələdiyyə təhsil müəssisələrində sinif rəhbərliyi üçün aylıq pul mükafatı üçün subsidiyalarla təmin edilir (24 iyul 2007-ci il tarixli Qanun). N 198-FZ "2008-ci il və 2009 və 2010-cu illərin planlaşdırma dövrü üçün federal büdcə haqqında", bundan sonra - 198-FZ Qanunu). Bu subsidiyaları almaq hüququ olan qurumların siyahısı 2008-2009-cu illərdə federal büdcədən Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının büdcələrinə funksiyalarını yerinə yetirmək üçün mükafatların ödənilməsi üçün subsidiyaların verilməsi Qaydaları ilə müəyyən edilmişdir. Rusiya Federasiyası Hökumətinin 12 dekabr 2007-ci il tarixli 860 nömrəli qərarı (bundan sonra 860 nömrəli qərar) ilə təsdiq edilmiş Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının dövlət təhsil müəssisələrinin və bələdiyyə təhsil müəssisələrinin pedaqoji işçilərinə sinif müəllimi.
Beləliklə, sinif idarəçiliyinə görə mükafatların ödənilməsi üçün subsidiyalar həyata keçirən qurumlara təyin olunur təhsil proqramları ibtidai ümumi, əsas ümumi və orta (tam) ümumi təhsil, aşağıdakı növlərdən:
təhsil müəssisələri;
axşam (növbəli) təhsil müəssisələri;
kadet məktəbləri və kadet internat məktəbləri;
ümumtəhsil internat məktəbləri;
məktəbəqədər və ibtidai məktəb yaşlı uşaqlar üçün təhsil müəssisələri;
inkişaf qüsurları olan tələbələr üçün xüsusi (korreksiya) təhsil müəssisələri (xüsusi (korreksiya) peşə məktəbləri istisna olmaqla);
deviant davranışı olan uşaq və yeniyetmələr üçün xüsusi təhsil müəssisələri (xüsusi ümumtəhsil məktəbləri və xüsusi (korreksiya) ümumtəhsil məktəbləri);
psixoloji, pedaqoji və tibbi-sosial yardıma ehtiyacı olan uşaqlar üçün təhsil müəssisələri;
yetimlər və valideyn himayəsindən məhrum olmuş uşaqlar üçün təhsil müəssisələri;
uzunmüddətli müalicəyə ehtiyacı olan uşaqlar üçün sanatoriya tipli istirahət-tərbiyə müəssisələri;
ilkin uçuş hazırlığı olan ümumtəhsil internat məktəblərində.
Beləliklə, on federal səviyyə professor-müəllim heyətinə federal büdcə hesabına əmək haqqı ödənilməli olan təhsil müəssisələrinin növlərinin xüsusi siyahısı müəyyən edilmişdir.
Bununla belə, birgə maliyyələşdirmə şərtləri əsasında həyata keçirilən prioritet milli “Təhsil” layihəsinin həyata keçirilməsi regional səviyyədə ümumtəhsil proqramlarını həyata keçirən təhsil müəssisələrinin növlərinin və növlərinin siyahısının genişləndirilməsi və genişləndirilməsi imkanını istisna etmir. onlara sinif rəhbəri funksiyalarını yerinə yetirmək üçün əlavə əmək haqqı verilə bilər (Rusiya Federasiyası Təhsil Nazirliyinin 25 aprel 2006-cı il tarixli N AF-100 / 03 "İşçilər həmkarlar ittifaqı Mərkəzi Komitəsinin tövsiyələri haqqında" məktubu xalq təhsili və Rusiya Federasiyasının elmi, bundan sonra - Məktub N AF-100/03).
Rusiya Federasiyasının bir sıra təsis qurumlarında, Rusiya Federasiyasının təsis qurumunun büdcəsi hesabına sinif rəhbərinin funksiyalarını yerinə yetirmək üçün əlavə mükafat müəyyən edilən belə təhsil müəssisələrinin siyahısı artıq genişləndirilmişdir. Məsələn, fəaliyyəti aşağıdakılarla tənzimlənən təhsil müəssisələrinin müəllim heyəti üçün əlavə əmək haqqı müəyyən edilir:
Axşam (növbəli) ümumtəhsil müəssisələri haqqında Nümunəvi Əsasnamə (Rusiya Federasiyası Hökumətinin 3 noyabr 1994-cü il tarixli 1237 nömrəli qərarı ilə təsdiq edilmişdir), o cümlədən axşam (növbəli) ümumtəhsil məktəbləri, açıq (növbəli) ümumtəhsil məktəbləri, təhsil mərkəzləri. , islah-əmək müəssisələrinin (İTU) və tərbiyə-əmək koloniyalarının nəzdində axşam (növbəli) ümumtəhsil məktəblərində;
Məktəbəqədər və ibtidai məktəb yaşlı uşaqlar üçün təhsil müəssisəsi haqqında nümunəvi Əsasnamə (Rusiya Federasiyası Hökumətinin 19 sentyabr 1997-ci il tarixli 1204 nömrəli qərarı ilə təsdiq edilmişdir) ibtidai məktəblər- uşaq bağçaları, ibtidai məktəblər - kompensasiya tipli uşaq bağçaları və pro-gimnaziya, habelə digər standart müddəalar.
Əlavə ödəniş məbləği
Rusiya Federasiyasının hər bir təsisçisinə verilən subsidiyanın məbləği 198-FZ №-li Qanunla təsdiq edilmiş məbləğlər çərçivəsində, doluluğu olan bir sinifdə sinif müəllimi üçün ayda 1000 rubl miqdarında müəyyən edilir:
təhsil müəssisələri haqqında müvafiq nümunəvi əsasnamə ilə təhsil müəssisələri üçün müəyyən edilmiş doluluq normasından (bir qayda olaraq, 25 nəfərdən) az olmayan;
və ya ümumi təhsil müəssisələrində, axşam (növbəli) ümumtəhsil müəssisələrində, kadet məktəblərində, kadet internat məktəblərində, ümumtəhsil internat məktəblərində, kimsəsiz və valideyn himayəsindən məhrum olmuş uşaqlar üçün təhsil müəssisələrində, ümumi təhsil müəssisələrində tutumu 14 və daha çox olan sinifdə məktəblər - ilkin uçuş hazırlığı olan internat məktəbləri və məktəbəqədər və ibtidai məktəb yaşlı uşaqlar üçün təhsil müəssisələri, kənd(860 nömrəli Fərmanın 3-cü bəndi).
Sinif doluluğu 1-ci, 5-ci və s.-də müəyyən edilə bilər. hər ayın tarixi.
Doluluğu müəyyən edilmiş siniflərdən az olan siniflər üçün subsidiya məbləğinin hesablanması tələbələrin sayına mütənasib olaraq əmək haqqının məbləğinin azaldılması nəzərə alınmaqla həyata keçirilir. Şəhərdə 25 nəfərdən, kənd yerlərində isə 14 nəfərdən az olan siniflərdə əmək haqqının məbləğinin azaldılması sinfin funksiyalarının yerinə yetirilməsi düsturuna uyğun olaraq şagirdlərin sayına mütənasib hesablama başa düşülür. sıxlığı azalmış siniflərdə lider":
S \u003d 1000 rubl, N\u003e\u003d M ilə,
1000 rub. sürtmək.
S = ----------- x N, N-də< М,
harada
S - bir sinifdə sinif rəhbərliyinə görə aylıq mükafat; N - sinifdəki şagirdlərin sayı; M - tam sinfin təxmini doluluğu (Şəhərlərdə yerləşən ümumi təhsil müəssisələrinin sinifləri üçün M = 25 nəfər, kənd yerlərində yerləşən ümumi təhsil müəssisələrinin sinifləri üçün M = 14 nəfər).
Misal 1
Tam sinifdə təxmini doluluq 25 nəfərdir (M). Ayın 1-nə olan vəziyyətə görə yaşayış 20 nəfər (N) olub. Bu halda aylıq əmək haqqının məbləği 800 rubl olacaq. (1000 rubl / 25 nəfər x 20 nəfər)
Eyni zamanda, Rusiya Federasiyasının təsis qurumları onun ödənilməsi qaydasını, miqdarını və şərtlərini nəzərdə tutan mükafatın müəyyən edilməsinə dair öz normativ hüquqi aktlarını hazırlayırlar. Məsələn, Moskva Təhsil İdarəsinin 26 fevral 2006-cı il tarixli 87 nömrəli "Sinif rəhbərliyinə görə mükafatın ödənilməsi haqqında" əmrinin 1.2-ci bəndində deyilir ki, ödənişlərin məbləği 1000 rubl dərəcəsi ilə müəyyən edilir. tutumu 25 nəfər və ya daha çox olan, 25 nəfərdən az olan bir sinifdə sinif rəhbərliyi - mükafatın məbləği bu sinifdəki tələbələrin sayına mütənasib olaraq azalır (bir şagirdə 40 rubl nisbətində). Vladimir vilayəti üçün mükafatın miqdarı qubernatorun 22 yanvar 2007-ci il tarixli 26 nömrəli "Dövlət regional və bələdiyyə təhsil müəssisələrinin müəllimlərinə sinif idarəetmə funksiyalarını yerinə yetirmək üçün dövlət dəstəyi tədbirləri haqqında" fərmanı ilə tənzimlənir.
Federal səviyyədə, ibtidai ümumi, əsas ümumi və orta (tam) ümumtəhsil məktəblərinin ümumi təhsil proqramlarını həyata keçirən federal dövlət ümumi təhsil müəssisələrinin müəllimlərinə - Suvorov hərbi məktəbləri, Naximov hərbi dəniz məktəbləri, kursantlara sinif rəhbərliyi üçün aylıq mükafatın məbləği. (dəniz kadet) korpusları, ümumtəhsil internat məktəbləri, kadet məktəbləri və kadet internat məktəbləri, penitensiar sistemin tərbiyə koloniyaları yanında axşam (növbəli) ümumtəhsil məktəbləri, yetim və valideyn himayəsindən məhrum olmuş uşaqlar üçün təhsil müəssisələri, uzunmüddətli müalicəyə ehtiyacı olan uşaqlar üçün sanatoriya növü 1000 rubl təşkil edir (Rusiya Federasiyası Hökumətinin 30 dekabr 2005-ci il tarixli 850 nömrəli, 7 sentyabr 2006-cı il tarixli 548 nömrəli qərarları).
Beləliklə, federal büdcə hesabına sinif idarəçiliyinə görə mükafatın məbləği kənd yerləri də daxil olmaqla ayda 1000 rubldan çox ola bilməz. Axı kənd yerlərində ümumi təhsil müəssisələrində siniflərin doluluğu (14 nəfər olmaqla) şərti normadır. O, faktiki sinif doluluğu nəzərə alınmaqla Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarına subsidiyaların məbləğini hesablamaq üçün istifadə olunur.
Şəhər ərazisində 25-dən çox şagirdin olduğu siniflərdə sinif idarəçiliyi üçün daha yüksək mükafatın müəyyən edilməsi 26-cı bəndə zidd olardı. model təminatı Rusiya Federasiyası Hökumətinin 19 mart 2001-ci il tarixli 196 nömrəli "Ümumi təhsil müəssisəsi haqqında nümunəvi Əsasnamənin təsdiq edilməsi haqqında" qərarı ilə təsdiq edilmiş ümumi təhsil müəssisəsi haqqında, habelə 2.3.1-ci bənd. gigiyena tələbləri təhsil müəssisələrində təhsil şərtlərinə (Sanitar-epidemioloji qaydalar - SanPiN 2.4.2.1178-02), buna görə 25 nəfərlik siniflərin tutulması həddi (N AF-100/03 məktubu). Bununla belə, bu prosedur Rusiya Federasiyasının subyekti səviyyəsində Rusiya Federasiyasının təsis qurumunun vəsaiti hesabına daha böyük məbləğdə mükafatın ödənilməsi barədə qərar qəbul etmək imkanını istisna etmir. yuxarıda göstərilən normativ hüquqi aktlarla müəyyən edilmiş sinif doluluğunun hər hansı səbəbdən faktiki artıqlığı.
Arzu olunandır ki, regional səviyyədə əmək haqqının necə ödənilməsi ilə bağlı məqamlar müəyyən edilsin. Məsələn, Novosibirsk vilayətinin qubernatorunun 23 yanvar 2006-cı il tarixli 16 nömrəli fərmanında göstərilir ki, sinif idarəetmə funksiyalarını yerinə yetirmək üçün mükafat müəllimə bir məktəbdə işlədiyi günlərin sayına mütənasib olaraq ödənilməlidir. ay verilmişdir.
Qeyd edək ki, subsidiyanın məbləği müəyyən edilərkən Uzaq Şimal rayonlarında və onlara bərabər tutulan ərazilərdə, yüksək dağlıq, səhra, susuz və digər kəskin iqlim şəraiti olan ərazilərdə (ərazilərdə) iş üçün müəyyən edilmiş regional əmək haqqı əmsalları götürülür. nəzərə alınmaqla, o cümlədən UST üzrə ayırmalar, icbari pensiya sığortası üzrə sığorta haqları və məcburi pensiya sığortası üzrə sığorta haqları sosial sığorta işdə bədbəxt hadisələrdən və peşə xəstəlikləri.
Bu o deməkdir ki, öz hüquqi təbiətinə görə sinif rəhbərliyinin mükafatı deyil kompensasiya ödənişi, lakin bütün bundan irəli gələn nəticələrlə işçinin əmək haqqının ayrılmaz hissəsi, yəni:
sinif rəhbərliyinin mükafatı əmək haqqı ilə eyni vaxtda ödənilir;
fərdi gəlir vergisinin, vahid sosial verginin, icbari pensiya sığortası üzrə sığorta haqlarının və bədbəxt hadisələrdən icbari sosial sığorta üzrə sığorta haqlarının bazası müəyyən edilərkən sinif rəhbərliyinə görə mükafat və vergi ödəyicisinin həm pul, həm də natura şəklində aldığı digər gəlirlər nəzərə alınır. iş və peşə xəstəlikləri.
Uzaq Şimal bölgələrində və onlara bərabər tutulan ərazilərdə xidmət stajına görə faiz mükafatlarının ödənilməsi ilə bağlı yaranan problemə xüsusi diqqət yetirilməlidir.
860 nömrəli Qaydalarda heç bir qeyd yoxdur ki, sinif idarəçiliyinə görə mükafatın ödənilməsi üçün subsidiyaların məbləğinə Uzaq Şimal bölgələrində və ona bərabər tutulan ərazilərdə iş təcrübəsi üçün faiz mükafatlarının ödənilməsi üçün vəsait daxildir. Bununla belə, prioritet milli layihələrin birgə maliyyələşdirilməsi prinsipi nəzərə alınmaqla, bu, qanunun 317-ci maddəsi ilə ziddiyyət təşkil etdiyindən, sinif idarəçiliyinə görə mükafatlar nəzərə alınmaqla, əmək haqqına yuxarıda qeyd olunan faizlə əlavələrin ödənilməsindən imtina etmək üçün əsas ola bilməz. Əmək Məcəlləsi.
Sinif rəhbərinin əməyinin müəyyən edilməsi qaydasını tənzimləyərkən onu da nəzərə almaq lazımdır ki, sinif rəhbərinin funksiyalarını yerinə yetirmək üçün mövcud qanunvericilik gündə, həftədə, ayda iş vaxtı üçün heç bir norma müəyyən etmir. . Bu işin yerinə yetirilməsi qaydası təhsil işi ilə bağlı konkret şərait və fəaliyyətlərdən asılı olaraq ümumməktəb planları və cədvəlləri, müəllimin şəxsi planları ilə müəyyən edilir.
Tətil və xəstəlik məzuniyyəti
Rusiya Federasiyası Hökumətinin 11 aprel 2003-cü il tarixli 213 nömrəli "Orta əmək haqqının hesablanması qaydasının xüsusiyyətləri haqqında" qərarı ilə təsdiq edilmiş Orta əmək haqqının hesablanması qaydasının xüsusiyyətləri haqqında Əsasnamənin 2-ci bəndinə uyğun olaraq. bundan sonra 213 nömrəli qərar) orta qazanc hesablanarkən sistemin bütün müddəaları bu ödənişlərin mənbələrindən asılı olmayaraq müvafiq təşkilatda istifadə olunan ödəniş növləri nəzərə alınır. Sinif rəhbərinin funksiyalarını yerinə yetirməsinə görə mükafat əmək haqqı fondunun tərkib hissəsidir və müvəqqəti əlillik dövrü üçün ödəniş, illik əsas və əlavə məzuniyyətlər hesablanarkən orta qazanc hesablanarkən və istifadə olunmamış məzuniyyətə görə kompensasiya ödənilərkən nəzərə alınır; əlavə tətillər təhsillə əlaqədar və pensiyaların hesablanmasında. Əlavə peşə təhsili (təkmilləşdirmə) təhsil müəssisələrində ixtisaslarını artırmaq üçün əsas işindən kənarlaşdırılan müəllim heyətinin əsas iş yeri üzrə saxlanılan orta qazancı müəyyən edilərkən sinif rəhbərliyinə görə ödənilən mükafat da nəzərə alınır. mütəxəssislər. Bu vəziyyətdə orta qazancın qorunması, Rusiya Federasiyası Hökumətinin 26 iyun 1995-ci il tarixli 610 nömrəli qərarı ilə təsdiq edilmiş Mütəxəssislərin əlavə peşə təhsili (təkmilləşdirmə) təhsil müəssisəsi haqqında Nümunəvi Əsasnamənin 26-cı bəndində nəzərdə tutulmuşdur. ).
Bu mövqe Rusiya Maliyyə Nazirliyinin 8 iyun 2007-ci il tarixli 12-02-03 / 2507 nömrəli "Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının təhsil müəssisələrinin pedaqoji işçilərinə məzuniyyət haqqının ödənilməsi haqqında" məktubu ilə təsdiqlənir. bələdiyyələr“, bu cür xərcləri vəsaitlərin sui-istifadəsi kimi tanımayan.
Qeyd etmək lazımdır ki, müfəttişlər həmişə bununla razılaşmırlar, təhsil müəssisələrini vəsaitdən başqa məqsədlər üçün istifadə etməkdə, ayrılmış federal subsidiyaları məzuniyyət haqqının hesablanmasına və ödənilməsinə xərcləməkdə, faktiki işlənmiş saatları nəzərə almadan müvəqqəti əlillik müavinətlərini xərcləməkdə ittiham edirlər. sinif idarəçiliyi üçün orta qazancın hesablanmasına daxil edilməklə. Bununla belə, iş məhkəməyə gedərsə, arbitrlər qurumları dəstəkləyir (Uzaq Şərq dairəsinin 5 oktyabr 2007-ci il tarixli N F03-A59 / 07-1 / 3602, 13 avqust 2007-ci il tarixli N F03-A59 işində qərarları) / 07-1 /2910, 31 iyul 2007-ci il, işdə N F03-A59 / 07-1 / 2767). Femidanın qulluqçuları, vilayət administrasiyası tərəfindən təsdiq edilmiş əsasnamədə rayonun dövlət və bələdiyyə təhsil müəssisələrinin pedaqoji işçilərinə sinif idarəetmə funksiyalarının yerinə yetirilməsinə görə mükafatın ödənilməsi qaydası, məbləği və şərtləri haqqında əsasnamədə nəzərdə tutulduğu təqdirdə fəaliyyət göstərirlər. orta qazancın hesablanmasının bütün hallarda (o cümlədən müvəqqəti əlilliyə, hamiləliyə və doğuşa görə müavinətlərin hesablanması, məzuniyyət haqqının hesablanması zamanı) nəzərə alınır, onda müfəttişlərin iddiaları əsassızdır. Həqiqətən, belə bir müddəa Əmək Məcəlləsinin 139-cu maddəsinin 213 saylı Əsasnamənin 2-ci bəndinin tələblərinə uyğundur. Bundan əlavə, 860 saylı Fərman əmək haqqının məzuniyyət və əlillik müavinətlərinə daxil edilməsini və onların hesabına ödənilməsini qadağan etmir. federal büdcədən məqsədyönlü subsidiyalar.
Diqqət
Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının dövlət təhsil müəssisələrinin və bələdiyyə təhsil müəssisələrinin pedaqoji işçilərinə sinif müəllimi funksiyalarının yerinə yetirilməsinə görə mükafatların ödənilməsi üçün federal büdcədən ayrılan subsidiyalara 210-cu maddədə nəzərdə tutulmuş xərclər daxildir “Əmək haqqı və hesablamalar. əmək haqqı”, o cümlədən:
211-ci maddəyə əsasən "Əmək haqqı" - təhsil müəssisələrinin pedaqoji işçilərinə sinif rəhbəri funksiyalarını yerinə yetirdiklərinə görə pul ödəmələri (o cümlədən Uzaq Şimal bölgələrində və onlara bərabər tutulan ərazilərdə, yüksək dağlıq, səhra, susuz və s. ağır iqlim şəraiti olan ərazilər (sahələr);
213-cü “Əmək haqqı üzrə hesablamalar” yarımbəndinə əsasən, vahid sosial verginin ödənilməsi üçün vəsait, məcburi pensiya təminatı üzrə sığorta haqları (26%) və istehsalatda bədbəxt hadisələr və peşə xəstəlikləri nəticəsində peşə əmək qabiliyyətinin itirilməsi hallarından icbari sosial sığorta üzrə sığorta haqları (0,2%).
Sənədlər haqqında
Mükafatın ödənilməsi üçün müvafiq əmr verilməlidir. Əmək haqqının miqdarı və ödənilməsi qaydası kollektiv müqavilədə, əmək haqqı haqqında əsasnamədə (qurumun digər yerli normativ aktı) və işçi ilə əmək müqaviləsində müəyyən edilir.
Ümumi təhsil müəssisəsi haqqında Nümunəvi Əsasnamənin (Rusiya Federasiyası Hökuməti tərəfindən 19 mart 2001-ci il tarixli 196 nömrəli qərarı ilə təsdiq edilmiş) 66-cı bəndi nəzərə alınmaqla, pedaqoji işçilərin təhsil (pedaqoji) işlərinin həcminin bölüşdürülməsi qaydasını müəyyən edir. ümumi təhsil müəssisələrinin pedaqoji işçilərinə sinif funksiyalarının verilməsi ilə bağlı məsələləri tənzimləyən sinifdə şagirdlərlə tərbiyə işinin təşkili və əlaqələndirilməsinin rəhbəri, dərs yükünün bölüşdürülməsi, müvafiq müddəaların müəyyən edilməsi zamanı olduğu kimi eyni prosedurun rəhbər tutulması tövsiyə olunur. təhsil müəssisəsinin kollektiv müqaviləsində.
Beləliklə, tədris yükünün bölüşdürülməsi zamanı müəyyən edilmiş qaydada sinif rəhbərinin funksiyalarının həyata keçirilməsi ilə bağlı aşağıdakı müddəalar təmin edilə bilər:
pedaqoji işçilərə onların razılığı ilə sinifdə şagirdlərlə təlim-tərbiyə işinin təşkili və əlaqələndirilməsi, ümumi təhsil müəssisəsinin müvafiq kadrlarla təmin edilməsi, habelə bu ümumi təhsil müəssisəsində digər iş şəraiti üzrə sinif rəhbərinin funksiyaları tapşırılarkən; , nəzərə alınır;
siniflərin sayının azaldılması halları istisna olmaqla, dərs ili ərzində işəgötürənin təşəbbüsü ilə dərs ilinin əvvəlində qoyulmuş sinfə rəhbərlik vəzifələrinin yerinə yetirilməsinə xitam verilməməlidir;
Sinif idarəçiliyinə görə mükafatın ödənilməsinin sabitliyini təmin etmək üçün, bu ödənişin azalması və ya artması tədris ili ərzində sinifdəki tələbələrin sayının artması və ya azalması ilə yenidən hesablanmamalıdır. əmək müqaviləsinin əsas şərtləri, yalnız işçiyə belə bir dəyişiklik barədə ən azı 2 aydan sonra xəbərdarlıq edildikdən sonra icazə verilir, bundan sonra dəyişikliklər yenidən baş verə bilər;
Növbəti tədris ilində sinif rəhbəri funksiyasını yerinə yetirəcək müəllimliyə namizədlər dərs ilinin sonunda dərs yükünün bölgüsü ilə eyni vaxtda müəyyən edilməlidir ki, hər bir müəllim yeni tədris ilində hansı sinifdə olduğunu bilsin. bu funksiyaları yerinə yetirəcək;
siniflərin sayının azaldılması halları istisna olmaqla, cari tədris ilində müəyyən bir sinifdə sinfə rəhbərlik etmək üçün verilmiş vəzifələrin yerinə yetirilməsi növbəti tədris ilində işəgötürənin təşəbbüsü ilə ləğv edilməməlidir;
yeni tədris ilində sinif rəhbərlərinin funksiyaları müəllimlərə həvalə edilərkən bu işin siniflərdə yerinə yetirilməsinin davamlılığı müşahidə edilməlidir.
Diqqət
Müəllimlərin sayı kifayət deyilsə və ya onlardan bəzilərinin sinif idarəçiliyi üzrə işləri yerinə yetirmək istəyi yoxdursa, bu vəzifələr iki sinifdə bir işçiyə (onun razılığı ilə), o cümlədən müəllimin xəstəliyi ilə əlaqədar müvəqqəti olaraq təyin edilə bilər. Birdən çox sinifdə sinif rəhbərlərinin funksiyalarını yerinə yetirmək üçün heç bir məhdudiyyət qoyulmamışdır. Belə hallarda sinif rəhbərliyi altında funksiyaların yerinə yetirilməsinə görə mükafatın məbləği hər bir sinifdə şagirdlərin sayı nəzərə alınmaqla müəyyən edilir. Eyni zamanda, bir sinifdə (dəst sinifdə) sinif rəhbərliyi funksiyalarının iki və ya daha çox müəllimə həvalə edilməsinin mövcud praktikasında sinif rəhbərliyinə görə mükafatın onların arasında bölüşdürülməsi nəzərdə tutulmur. hüquqi əsaslar və tətbiq edilməməlidir.
Zəruri hallarda ümumtəhsil müəssisəsinin rəhbərləri və digər işçiləri arasından müəllimlərə sinif rəhbərliyi vəzifələri də təyin edilə bilər (AF-100/03 N saylı məktubun 6-cı bəndi).
Eyni zamanda, müəllim tərəfindən onun təqsiri üzündən sinif rəhbərinin funksiyalarını yerinə yetirməməsinə və ya lazımınca yerinə yetirilməməsinə görə işəgötürən işçinin bu vəzifələri yerinə yetirməsinə xitam verilməsi və əlavə ödənişlərin və əlavə ödənişlərin ləğvi barədə qərar qəbul etmək hüququna malikdir. mükafat.
Sinif rəhbərliyinə dair indikativ əsasnamə səhifə 45-də verilmişdir.
"Təsdiq et":
Direktor ______________
“___“__________ 2008
Vəzifə
sinif rəhbəri haqqında
OU "___________"
1. Ümumi müddəalar
Tənzimləmə Rusiya Federasiyasının "Təhsil haqqında" Qanunu, Müasirləşmə Konsepsiyasına əsasən hazırlanmışdır. rus təhsili 2010-cu ilə qədər olan dövr üçün "Rusiya Federasiyasında uşaq hüquqlarının əsas təminatları haqqında" Federal Qanun, "Baxımsızlığın və hüquq pozuntularının qarşısının alınması sisteminin əsasları haqqında" Federal Qanun, BMT-nin Konvensiyası. uşaq hüquqları və başqaları hüquqi sənədlər və Rusiya Federasiyası Hökumətinin 28 dekabr 2006-cı il tarixli 814 nömrəli qərarına, habelə Təhsil və Elm Nazirliyinin 3 fevral 2006-cı il tarixli N 21 “Təsdiq edilməsi haqqında” əmrinə uyğun olaraq. təlimatlar Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının dövlət təhsil müəssisələrinin və bələdiyyə təhsil müəssisələrinin pedaqoji işçiləri tərəfindən sinif rəhbəri funksiyalarının həyata keçirilməsi haqqında.
Bu Əsasnamə Rusiya Federasiyasının təhsil müəssisələrində sinif rəhbərinin fəaliyyətinin hüquqi, təşkilati və metodiki əsaslarını müəyyən edir. Müddəa inkişaf etdirmək üçün nəzərdə tutulub tənzimləyici çərçivə sinif müəlliminin fəaliyyəti.
Sinifdə şagirdlərlə tərbiyə işinin təşkili və əlaqələndirilməsi üzrə sinif rəhbərinin funksiyaları yalnız onun razılığı ilə müəssisənin əmri ilə müəllimə həvalə edilə bilər.
2. Səviyyə Tələbləri peşə təlimləri sinif müəllimi
2.1. Sinif müəlliminin peşə hazırlığının komponentləri bunlardır:
Ümumi və sosial pedaqogika üzrə bilik və bacarıqlar; ümumi, sosial və inkişaf psixologiyası;
Təhsilin nəzəri əsaslarını bilmək, şəxsiyyətə tərbiyəvi təsir texnologiyalarına sahib olmaq (tərbiyə işinin üsulları; məktəblilərin asudə vaxtının təşkili üsulları, kollektiv yaradıcılıq fəaliyyəti; uşaqlar, valideynlər və s. ilə fərdi ünsiyyət texnikası);
Uşaq və yeniyetmələrin fərdi və yaş xüsusiyyətlərini bilmək;
Mülkiyyət təsirli üsullar fərdin və qrupun öyrənilməsi (diaqnostikası);
Fiziologiyanın əsasları, məktəb gigiyenasına dair biliklər;
Hökumətin qanunları, nizamnamə və qərarlarını və digərlərini bilmək dövlət qurumları tələbələrin təhsili və tərbiyəsi, Uşaq Hüquqları haqqında Konvensiya, əmək qanunvericiliyinin əsasları haqqında;
təlimat və metodiki sənədləri, tədris prosesinin təşkili üzrə metodiki tövsiyələri, xalq təhsilinin və pedaqoji təcrübənin əsas istiqamətlərini və inkişaf perspektivlərini bilmək;
İntrospeksiya, özünü diaqnostika, proqnozlaşdırma, proqramlaşdırma, korreksiya, özünə nəzarət bacarığı;
Təşkilati bacarıq və bacarıqların olması;
Ünsiyyət bacarıqlarının olması;
Yüksək mənəvi-əxlaqi mədəniyyət səviyyəsi.
2.2. Sinif rəhbərinin işinin səmərəliliyinin komponentləri müsbət dinamikadır:
Sinif şagirdlərinin psixoloji və fiziki sağlamlığının vəziyyəti;
Şagirdlərin əhəmiyyəti haqqında anlayışının formalaşma dərəcəsi sağlam həyat tərzi həyat;
Şagirdlərin tərbiyə səviyyəsi;
Məktəbə və məktəbdənkənar tədbirlərə davamiyyət faizi;
Sinif komandasının formalaşma səviyyəsi;
Tələbələrin məşğulluq faizi müxtəlif formalarəlavə təhsil (dərnəklər, bölmələr, studiyalar və s.);
Sinif kollektivinin tələbə özünüidarə orqanlarının işində iştirak dərəcəsi.
3. Sinif rəhbərinin əsas məqsəd və vəzifələri
Məqsəd: tələbə şəxsiyyətinin özünü inkişaf etdirməsi və özünü həyata keçirməsi, cəmiyyətdə uğurlu sosiallaşması üçün şəraitin yaradılması. Tapşırıqlar:
Sinif kollektivinin formalaşdırılması və inkişafı;
Tələbələrin şəxsiyyətinin, psixi sağlamlığının inkişafı üçün təhlükəsizlik şəraitinin, əlverişli psixoloji və pedaqoji şəraitin yaradılması;
Sinif kollektivinin müxtəlif növ təhsil fəaliyyəti vasitəsilə münasibətlər sisteminin təşkili;
Şagirdlərin şəxsiyyətinin inkişafı, qabiliyyətlərinin sərbəst və tam şəkildə açılması, orijinallığın qorunması və potensial qabiliyyətlərinin üzə çıxarılması, özünü tanıması, özünü inkişaf etdirməsi, özünü təsdiq etməsi üçün şəraitin yaradılması. sağlam həyat tərzi;
Tələbələrin hüquq və mənafelərinin müdafiəsi;
Sinif kollektivi ilə sistemli işin təşkili;
Komandada tələbələr, tələbələr və müəllimlər arasında münasibətlərin humanistləşdirilməsi;
Şagirdlərin əxlaqi mənalarının və mənəvi göstərişlərinin formalaşmasına köməklik;
Tələbə özünüidarəsinin inkişafı yolu ilə şagirdlərin sosial əhəmiyyətli, yaradıcılıq fəaliyyətinin təşkili;
Tələbələrin tərbiyəsinin əsası kimi onların dəyər yönümləri sisteminin formalaşdırılması;
Şagirdləri sosial dəyərli münasibətlərə cəlb edərək, onların birliyinə və qarşılıqlı müsbət təsirinə töhfə verən müxtəlif növ kollektiv yaradıcılıq fəaliyyətinin təşkili;
Şagirdlərin fərdi inkişafının diaqnostikası, tənzimlənməsi və korreksiyası.
4. Funksional məsuliyyətlər sinif müəllimi
4.1. Təşkilati və koordinasiya:
Sinif rəhbərləri üçün ümumtəhsil müəssisəsinin rəhbərliyi tərəfindən normativ hüquqi aktlarla müəyyən edilmiş planlaşdırma tələblərinə uyğun olaraq sinif idarəçiliyində fəaliyyətlərini planlaşdırmaq;
Sənədlərin aparılması (sinif jurnalı, gündəliklər, tələbələrin şəxsi işləri, sinif rəhbərinin iş planı (tədris ili üçün təlim-tərbiyə işinin planı), sinfin sosial pasportu, hər bir şagird üçün sağlamlıq vəziyyətini göstərən fayl şkafı, fərdi xüsusiyyətlər, qabiliyyətlər, meyllər, kollektivdə psixoloji qiymətləndirmə, tədris ili üçün təlim-tərbiyə işinin nəticələri haqqında hesabatlar;
Şagirdlərin və sinif kollektivinin inkişaf dinamikasına pedaqoji müşahidələrin aparılması;
Sinif komandasının təşkili: tapşırıqların bölüşdürülməsi, aktivlə işləmək;
Sinifdə, məktəbdə, yeməkxanada növbətçiliyin təşkili;
Əlavə edilmiş ofisin sanitar vəziyyətinə uyğunluq;
Tələbələr üçün iaşə;
Qayğısına qalmaq görünüşşagirdlər;
Sistemli (həftədə bir dəfə) dərs saatlarının keçirilməsi (görüşlər, “ünsiyyət saatları”, təşkilati sərin saat s.) təyin olunmuş sinfin şagirdləri ilə;
Tələbələrin peşəyönümü işinin təşkili;
Sinif kollektivində şagirdin özünüidarəetmə sisteminin formalaşdırılması;
uşaq ictimai birlikləri çərçivəsində uşaqların fəaliyyətə cəlb edilməsi;
Tələbələrin dövlət (və ya qeyri-dövlət) ilə qarşılıqlı əlaqə formalarının müəyyən edilməsi dövlət qurumları yaratmaq üçün zəruri şərtlərşəxsiyyətin hərtərəfli inkişafı üçün;
Planlı və müstəsna hallarda plandankənar valideyn iclaslarının keçirilməsi;
Sinfin valideyn komitəsinin işini asanlaşdırmaq;
Tədris prosesini təkmilləşdirmək məqsədilə onların peşəkar ixtisaslarının artırılması;
Xüsusilə əlavə təhsil sistemində uşaqların müxtəlif fəaliyyətlərinin nəzərə alınması və stimullaşdırılması, bunun üçün lazımi şəraitin təmin edilməsi;
Bu fəaliyyətin subyektləri kimi hər bir tələbə və bütövlükdə komanda ilə fərdi təsir və qarşılıqlı əlaqə;
Təhsil müəssisəsi ilə ailə arasında əlaqənin yaradılması;
Fənn müəllimləri və tədris prosesinin digər subyektləri ilə, habelə təhsil müəssisəsinin kollektivi ilə qarşılıqlı əlaqə.
4.2. Ünsiyyətcil:
Komandada ümumi əlverişli psixoloji iqlimin yaradılması;
Kommunikativ keyfiyyətlərin formalaşmasında tələbələrə köməklik;
“şagird-şagird”, “şagird-müəllim”, “şagird-valideyn”, “müəllim-valideyn” sistemində optimal münasibətlərin qurulması;
Komandada ümumi əlverişli psixoloji iqlimin yaradılması
4.3. Analitik:
təhsil müəssisəsinin tibbi-psixoloji xidməti ilə əməkdaşlıqda şagirdlərin fiziki və psixi sağlamlığının, onların tədris göstəricilərinin, davamiyyətinin və davranışının öyrənilməsi;
Tələbənin fərdiliyinin öyrənilməsi;
Şagirdlərin şəxsi inkişaf dinamikasının sistemli təhlili;
Təhlil və qiymətləndirmə ailə təhsili hər bir tələbə;
Şagirdlərin fərdi xüsusiyyətlərinin və onların inkişaf dinamikasının öyrənilməsi;
Sinif kollektivinin vəziyyətinin və inkişaf perspektivlərinin müəyyən edilməsi;
Şəxsin və kollektivin tərbiyəsinin təhlili və qiymətləndirilməsi.
4.4. Sosial:
Təhlükəsizlik fərdi inkişaf sinif şagirdləri, qabiliyyətlərinin tam üzə çıxarılması üçün şərait yaratmaq;
Psixoloqun, sosial pedaqoqun və valideynlərin (qanuni nümayəndələrin) dəstəyi ilə şagirdlərin tərbiyəsinin diaqnostikası, onlarla aparılan tərbiyə işinin səmərəliliyi;
Şagirdləri sosial dəyər münasibətlərinə cəlb edən bütün növ fərdi, qrup, kollektiv fəaliyyətlərin təşkili;
Hər bir uşağın sosiallaşmasını təmin edən təhsil mühiti kimi sinif kollektivinin yaradılması;
sosial müdafiəsiz kateqoriyalardan olan uşaqların müəyyən edilməsi və qeydiyyatı;
Bütün kateqoriyalardan olan tələbələrin hüquqlarının və sosial müdafiəsinin təmin edilməsi;
Tələbələrin valideynləri ilə birlikdə təhsil işinin vahid strategiya və taktikasını öyrənmək, nəzarət etmək, vəziyyəti düzəltmək və inkişaf etdirmək üçün disfunksiyalı ailələrə sistematik səfərlər;
“Risk qrupu” uşaqlarının və PDN-də qeydiyyatda olan uşaqların davranışlarının sistematik monitorinqi.
4.5. Nəzarət:
Hər bir tələbənin irəliləyişinə nəzarət etmək;
Tələbələrin dərslərə davamiyyətinə nəzarət.
5. Sinif rəhbərinin hüquqları
Sinif rəhbəri inzibati şəxs kimi aşağıdakı hüquqlara malikdir:
təhsil müəssisəsinin işinin təkmilləşdirilməsi üzrə tədbirlər planını təhsil müəssisəsinin rəhbərinə təklif etmək;
Sinfin valideyn komitəsinin fəaliyyəti ilə bağlı hesabatları dinləmək və müzakirəsində iştirak etmək;
Şagirdlərlə ümumməktəb tədbirlərinin təşkilində və keçirilməsində iştirak etmək;
Sinifdə fənn müəllimləri tərəfindən keçirilən hər hansı dərs və ya fəaliyyətdə iştirak etmək;
pedaqoji şuraların, “kiçik” müəllimlər şuralarının və digər formaların keçirilməsi yolu ilə şagirdlərə tərbiyəvi təsir göstərən fənn müəllimlərinin (eləcə də psixoloqun) işini əlaqələndirmək;
Sinif kollektivi ilə razılaşdırılmış təlim-tərbiyə işinin təkmilləşdirilməsi ilə bağlı təklifləri rəhbərliyə, metodik şuraya və ya məktəb şurasına baxılmaq üçün təqdim etmək - valideynləri (və ya onları əvəz edən şəxsləri) rəhbərliklə razılaşdırmaqla məktəbə dəvət etmək, ailə və məktəbə yardım şuralarına müraciət etmək. sinifdə şagirdlərin təhsili və tərbiyəsi ilə bağlı məsələlərin həlli üçün müəssisələrdə, təşkilatlarda;
“Kiçik müəllimlər şuraları”, pedaqoji şuralar, tematik və digər tədbirlər keçirməklə sinif şagirdləri ilə tərbiyə işini təşkil etmək;
Valideynləri (onları əvəz edən şəxsləri) söhbətə dəvət edin;
təhsil müəssisəsinin müdiriyyəti ilə razılaşdırılmaqla müəssisələrdə yetkinlik yaşına çatmayanların işləri üzrə komissiyaya, psixoloji-tibbi-pedaqoji komissiyaya, ailə və məktəbə yardım komissiyasına və şuralarına müraciət etmək;
öz fəaliyyətlərinin təşkilində təhsil müəssisəsinin professor-müəllim heyətindən kömək almaq;
Müəyyən bir vəziyyətə əsaslanaraq tələbələrlə fərdi iş rejimini müəyyən etmək;
Təhsil problemləri üzrə eksperimental iş aparmaq.
6. Sinif rəhbərinin iş formaları
Fərdi (söhbət, məsləhətləşmə, fikir mübadiləsi, birgə tapşırığın yerinə yetirilməsi, fərdi yardımın göstərilməsi, problemin həllinin birgə axtarışı və s.).
Qrup (işlər şuraları, yaradıcı qruplar, özünüidarə orqanları və s.).
Kollektiv (kollektiv yaradıcılıq fəaliyyəti, müsabiqələr, tamaşalar, konsertlər, gəzintilər, mitinqlər, müsabiqələr və s.).
Şagirdlərlə iş formalarını seçərkən aşağıdakıları rəhbər tutmaq məqsədəuyğundur:
Növbəti iş dövrü üçün müəyyən edilmiş təhsil vəzifələrini nəzərə almaq;
Tərbiyə tapşırıqları əsasında məzmunu və əsas fəaliyyət növlərini müəyyən etmək;
Tədris prosesinin təşkili prinsiplərini, uşaqların imkanlarını, maraqlarını və ehtiyaclarını, xarici şəraiti, müəllimlərin və valideynlərin imkanlarını nəzərə almaq;
Kollektiv məqsəd qoymağa əsaslanan iş formalarının axtarışı;
Tədris fəaliyyətinin məzmununun, formalarının və metodlarının bütövlüyünü təmin etmək.
Uşağın şəxsiyyətinin təhsili, tərbiyəsi və inkişafı məsələlərini uğurla həll etmək üçün sinif rəhbəri təhsil prosesinin bütün iştirakçıları ilə qarşılıqlı əlaqədə olur.
Fəaliyyəti zamanı sinif rəhbəri fənn müəllimləri ilə qarşılıqlı əlaqədə olur, pedaqoji şurada şagirdlərinin maraqlarını təmsil edir, birgə iş tələbələrin valideynləri (qanuni nümayəndələr), tələbələri məktəbdənkənar fəaliyyətlərə, əlavə təhsilə cəlb edirlər. Müəllim-psixoloqla birlikdə sinif rəhbəri şagirdlərin fərdiliyini, onların mikrocəmiyyətə uyğunlaşma prosesini öyrənir, müəllim-psixoloqun valideynlərlə (qanuni nümayəndələr) münasibətlərini koordinasiya edir, sinif kollektivinin inkişafını təhlil edir, sinif rəhbərinin fəaliyyətini müəyyən edir. uşaqların yaradıcı, intellektual, idrak qabiliyyətləri.
Sinif rəhbəri əlavə təhsil müəllimləri, müəllim-təşkilatçılarla əməkdaşlıq edir, məktəblilərin müxtəlif maraq doğuran yaradıcılıq birliklərinə, sinifdənkənar, məktəbdənkənar tətil işlərinə cəlb edilməsinə kömək edir.
Sinif rəhbəri sosial müəllimlə qarşılıqlı əlaqədə olur, şagirdlərin sosial əhəmiyyətli fəaliyyətini, sosial təşəbbüslərin inkişafına, sosial layihələrin həyata keçirilməsinə yönəlmiş tədbirlər təşkil edir.
Sinif rəhbəri öz işində daim uşaqların sağlamlığının qayğısına qalır, mənəvi ideallara münasibətin formalaşmasına töhfə verir, etik standartlar davranış.
Sinif rəhbərinin iş formaları məktəbdə və bu sinifdə hökm sürən pedaqoji vəziyyət, ənənəvi təhsil təcrübəsi əsasında müəyyən edilir; pedaqoji təsir dərəcəsi - şagird şəxsiyyətinin inkişaf səviyyəsi, sinif kollektivinin formalaşması.
Dərs saatı ən azı iki həftədə bir dəfə keçirilir.
Sinif rəhbəri təhsil müəssisəsi ilə valideynlər (qanuni nümayəndələr) arasında qarşılıqlı əlaqədə aparıcı rol oynayır, təhsilin, təlimin, şagirdlərin hüquqlarına əməl olunmasının müxtəlif məsələləri üzrə valideynlərlə məsləhətləşmə işini təşkil edir.
Sinif rəhbəri valideyn-müəllim iclaslarını keçirir, valideyn özünüidarə orqanının (şura, komitə və s.) işini təşkil edir. Valideyn iclasıən azı rübdə bir dəfə keçirilir.
8. Sinif rəhbərinin fəaliyyətinin qiymətləndirilməsi meyarları
Effektivlik: hədəf və sosial-psixoloji funksiyaların nə dərəcədə effektiv həyata keçirildiyini qiymətləndirməyə imkan verir. Şagirdlərin əldə etdikləri səviyyəni əks etdirin sosial inkişaf(sosial bacarıqların səviyyəsi, ümumi mədəniyyət və sinif şagirdlərinin intizamı, onların vətəndaş yetkinliyi).
Fəaliyyət: sinif rəhbərinin idarəetmə funksiyalarının həyata keçirilməsini qiymətləndirməyə imkan verir (şagirdlərlə tərbiyə işinin təşkilində sinif rəhbərinin fəaliyyəti; sinif rəhbərinin sinifdə işləyən müəllimlərlə qarşılıqlı əlaqəsi; təhsildə valideynlər və ictimaiyyət, təlim, yaradıcı inkişaf tələbələr).
9. Sinif rəhbərinin məsuliyyəti
Təhsil müəssisəsinin nizamnaməsini və daxili nizamnamələrini, təhsil müəssisəsi rəhbərinin əmrlərini, bu Əsasnamə ilə müəyyən edilmiş xidməti vəzifələri üzrlü səbəblər olmadan yerinə yetirməməyə və ya lazımınca yerinə yetirməməyə, o cümlədən verilmiş hüquqlardan istifadə etməməyə görə, sinif rəhbəri. əmək qanunvericiliyi ilə müəyyən edilmiş qaydada intizam məsuliyyəti daşıyır.
10. Sinif rəhbərinin təyin edilməsi və onun fəaliyyətinə nəzarət
Sinif rəhbəri pedaqoji şuranın qərarı əsasında ümumi təhsil müəssisəsi rəhbərinin əmri ilə müəllimin razılığı ilə təyin edilir.
Sinif rəhbərinin fəaliyyətinə nəzarəti təhsil müəssisəsi direktorunun tərbiyə işləri üzrə müavini həyata keçirir.
11. Sinif rəhbərinin əməyinin ödənilməsi
Ümumtəhsil müəssisəsinin sinif rəhbərinin əməyinin ödənilməsi _______ uyğun olaraq həyata keçirilir (digər şeylər arasında regional normativ hüquqi akt göstərilir).
Sinif rəhbərinin funksiyalarının yerinə yetirilməsi üçün mövcud qanunvericilik gündə, həftədə, ayda iş vaxtı üçün heç bir norma müəyyən etmir. Bu işin yerinə yetirilməsi qaydası təhsil işi ilə bağlı konkret şərait və fəaliyyətlərdən asılı olaraq ümumməktəb planları və cədvəlləri, müəllimin şəxsi planları ilə müəyyən edilir.
Sinif rəhbərliyinə görə mükafat dərs ili ərzində sinifdə olan tələbələrin sayında dəyişiklik səbəbindən yenidən hesablanmamalıdır, çünki bu ödənişin azalması və ya artması əmək müqaviləsinin əsas şərtlərindəki dəyişiklikdir, buna yalnız icazə verilir. işçini ən azı iki ay əvvəl xəbərdar etdikdən sonra.
Növbəti tədris ilində sinif rəhbəri olacaq müəllimliyə namizədlər dərs ilinin sonunda dərs yükünün bölüşdürülməsi ilə eyni vaxtda təsdiq edilməlidir ki, hər bir müəllim yeni tədris ilində hansı sinif rəhbəri olacağını bilsin.
Eyni zamanda, dərslərin sayının azaldılması halları istisna olmaqla, növbəti tədris ilində işəgötürənin təşəbbüsü ilə sinif rəhbəri funksiyalarının müəllimdən çıxarılması tövsiyə edilmir. Baxmayaraq ki, müəllimlər bu işi yaxşı yerinə yetirməsə, sinif rəhbərliyindən uzaqlaşdırıla bilər.
Müəllimlərin sayının az olması və ya bəzilərinin sinfə rəhbərlik etmək istəyinin olmaması ilə bu vəzifələr onun razılığı ilə iki sinifdə bir müəllimə həvalə edilə bilər. Bu müvəqqəti bir tədbir ola bilər - başqa bir müəllimin xəstəlik dövrü üçün, çünki birdən çox sinifdə sinif müəllimlərinin funksiyalarının yerinə yetirilməsinə heç bir məhdudiyyət yoxdur. Belə hallarda əmək haqqının məbləği hər bir sinifdəki şagirdlərin sayı nəzərə alınmaqla müəyyən edilir.
Zəruri hallarda ümumtəhsil müəssisəsinin rəhbərləri və digər işçiləri sırasından müəllimlərə də sinif rəhbərliyi vəzifəsi verilə bilər. Sinif idarəçiliyi üçün əlavə ödənişin nə olduğuna baxaq.
Əlavə ödəniş məbləği
Ümumiyyətlə, iki hissədən ibarət olduğu üçün indi bir sinfə rəhbərlik etmək üçün müəyyən məbləğdə mükafatdan danışmaq mümkün deyil.
Birincisi, federal büdcədən subsidiyalar hesabına ödənilir. Federal büdcədən subsidiyaların bölüşdürülməsi və verilməsi Qaydalarının 3-cü bəndi ... (Rusiya Federasiyası Hökumətinin 31 dekabr 2010-cu il tarixli 1238 nömrəli qərarı ilə təsdiq edilmişdir) sinif üçün müəllimə 1000 rubl ödənildiyini müəyyən edir. idarəetmə. müvafiq nümunəvi müddəalarla təhsil müəssisələri üçün müəyyən ediləndən az olmayan bir sinifdə hər ay. Söhbət kənd yerlərində yerləşən məktəblərdən gedirsə, bu, ən azı 14 nəfərdir. Doluluğu müəyyən edilmiş siniflərdən az olan siniflər üçün vəsaitin məbləği tələbələrin sayına mütənasib olaraq azaldılır.
Əmək haqqının ikinci hissəsi müəllimlərə Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının vəsaitləri hesabına ödənilir. Üstəlik, hər bir müəssisə öz maliyyə imkanları daxilində öz ödəniş məbləğini müəyyən edir. Məsələn, Moskva 160 rubl ödəyir. sinifdəki hər bir tələbə üçün və bəzi bölgələr heç bir şey ödəmir.
Bu əsasda, federal büdcədən ayrılan tam 1000 rublun ödənilməsi qaydaları haqqında danışmaq mantiqidir.
Eyni zamanda, sinif müəllimi funksiyalarını yerinə yetirmək üçün müəllimlərə mükafatların ödənilməsi üçün Rusiya Federasiyasının hər bir təsisçisinə verilən federal büdcə vəsaitlərinin hesablanması regional əmək haqqı nəzərə alınmaqla ilin 12 ayı üçün aparılır. əmsallar, habelə sığorta haqlarına, o cümlədən xəsarətlərə görə ayırmalar. Bu cür izahatlar .
Amma nəzərə almaq lazımdır ki, müxtəlif illərdə rayon əmsalları orqan kimi müəyyən edilib dövlət hakimiyyəti, və Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının orqanlarının qərarları. Nəticədə, eyni ərazidə bu əmsalların ölçüsü fərqli ola bilər. Buna görə də, sinfə rəhbərlik üçün mükafatların ödənilməsinə müxtəlif üsullarla tətbiq edilir.
Məsələn, Novosibirsk vilayətinin Təhsil Nazirliyinin məlumatına görə, bu bölgədə Rusiya Federasiyası Hökumətinin 31 may 1995-ci il tarixli qərarı ilə təsdiq edilmiş federal büdcədən ödənişlər üçün 20 faiz regional əmsal istifadə olunur. № 534. Və regional büdcədən ödənişlər üçün - Novosibirsk vilayətinin Administrasiyasının 20 noyabr 1995-ci il tarixli 474 nömrəli qərarı ilə təsdiq edilmiş 25 faiz əmsalı.
Lakin Uzaq Şimal bölgələrində və ona ekvivalent ərazilərdə iş təcrübəsi üçün faiz bonusu bu mükafata hesablanmır.
Əmək haqqının ödənilməsi qaydası
Sinif müəllimi üçün mükafatın nədən ibarət olduğu, ümumi təhsil müəssisələrinin müəllimlərinə sinif müəllimi funksiyalarına görə mükafatların ödənilməsində Rusiya Federasiyasının qanunvericiliyinin tətbiqi ilə bağlı Tövsiyələrdə göstərilmişdir. Onlar Rusiya Federasiyası Xalq Təhsili və Elm İşçiləri Həmkarlar İttifaqı Mərkəzi Komitəsi tərəfindən verilmiş, Rusiya Təhsil və Elm Nazirliyinin 25 aprel 2006-cı il tarixli AF-100/03 nömrəli məktubu ilə həmkarlar ittifaqı təşkilatlarına göndərilmişdir. .
Xüsusilə, onlar deyirlər ki, öz hüquqi mahiyyətinə görə, sinif idarəçiliyinə görə mükafat kompensasiya ödənişi deyil, çünki onlar tez-tez “əmək haqqı” anlayışını şərh etməyə çalışırlar, lakin bütün bundan irəli gələn nəticələrlə müəllimin əmək haqqının tərkib hissəsidir. edir:
- sinif rəhbərliyinə görə mükafat müəllim heyətinə əmək haqqının ödənilməsi ilə eyni vaxtda ödənilir;
- fərdi gəlir vergisi hesablanarkən auditoriyaya rəhbərlik üçün əlavə haqq, habelə vergi ödəyicisinin digər gəlirləri nəzərə alınır.
Ümumi təhsil müəssisəsi haqqında Nümunəvi Əsasnamənin 66-cı bəndinə uyğun olaraq verilmiş sinif rəhbəri funksiyalarının müəllimə həvalə edilməsi haqqında təhsil müəssisəsinin əmri ilə başqa hal nəzərdə tutulmayıbsa (Rusiya Federasiyası Hökumətinin qərarı ilə təsdiq edilmişdir). 19 mart 2001-ci il tarixli, № 196) göstərilən əmək haqqı həm də dərs dövrlərində.tətil günlərində, habelə digər səbəblərə görə dərslərin dayandırılması zamanı ödənilir. Bu barədə Rusiya Təhsil və Elm Nazirliyinin 23 noyabr 2006-cı il tarixli 03-2443 nömrəli məktubunda deyilir.
Orta qazancın hesablanması
Sinif rəhbərinin funksiyalarını yerinə yetirməsinə görə mükafat müəllimlərin əmək haqqının tərkib hissəsidir, buna görə də illik əsas və əlavə məzuniyyətlər və istifadə olunmamış məzuniyyətlərə görə kompensasiyalar, habelə əlavə məzuniyyətlər üçün ödənişlər üçün orta qazanc hesablanarkən nəzərə alınmalıdır. təhsillə.
Xatırlamaq vacibdir
Sinif rəhbərliyi üçün mükafatların ödənilməsi federal büdcədən, bəzən də regional büdcədən maliyyələşdirilir. Eyni zamanda, əmək haqqının tərkib hissəsidir və müvafiq olaraq, fərdi gəlir vergisi və sığorta haqları tutulur.
2012/2013-cü tədris ili üçün dərs yükünün bölüşdürülməsi ilə eyni vaxtda hansı müəllimlərin sinif rəhbəri olacağı məsələsi həll edilir. Bu iş üçün onlara əlavə maaş verilir. Onun təyin edilməsi və ödənilməsinin xüsusiyyətləri haqqında - məqalədə.
F.İ. Semitkin, Əmək haqqı üzrə məsləhətçi, sosial müavinətlər və onların vergiyə cəlb edilməsi
Sinif rəhbərinin təyin edilməsi
Sinif rəhbərinin funksiyalarının yerinə yetirilməsi üçün mövcud qanunvericilik gündə, həftədə, ayda iş vaxtı üçün heç bir norma müəyyən etmir. Bu işin yerinə yetirilməsi qaydası təhsil işi ilə bağlı konkret şərait və fəaliyyətlərdən asılı olaraq ümumməktəb planları və cədvəlləri, müəllimin şəxsi planları ilə müəyyən edilir.
Sinif rəhbərliyinə görə mükafat dərs ili ərzində sinifdə olan tələbələrin sayında dəyişiklik səbəbindən yenidən hesablanmamalıdır, çünki bu ödənişin azalması və ya artması əmək müqaviləsinin əsas şərtlərindəki dəyişiklikdir, buna yalnız icazə verilir. işçini ən azı iki ay əvvəl xəbərdar etdikdən sonra.
Növbəti tədris ilində sinif rəhbəri olacaq müəllimliyə namizədlər dərs ilinin sonunda dərs yükünün bölüşdürülməsi ilə eyni vaxtda təsdiq edilməlidir ki, hər bir müəllim yeni tədris ilində hansı sinif rəhbəri olacağını bilsin.
Eyni zamanda, dərslərin sayının azaldılması halları istisna olmaqla, növbəti tədris ilində işəgötürənin təşəbbüsü ilə sinif rəhbəri funksiyalarının müəllimdən çıxarılması tövsiyə edilmir. Baxmayaraq ki, müəllimlər bu işi yaxşı yerinə yetirməsə, sinif rəhbərliyindən uzaqlaşdırıla bilər.
Müəllimlərin sayının az olması və ya bəzilərinin sinfə rəhbərlik etmək istəyinin olmaması ilə bu vəzifələr onun razılığı ilə iki sinifdə bir müəllimə həvalə edilə bilər. Bu müvəqqəti bir tədbir ola bilər - başqa bir müəllimin xəstəlik dövrü üçün, çünki birdən çox sinifdə sinif müəllimlərinin funksiyalarının yerinə yetirilməsinə heç bir məhdudiyyət yoxdur. Belə hallarda əmək haqqının məbləği hər bir sinifdəki şagirdlərin sayı nəzərə alınmaqla müəyyən edilir.
Zəruri hallarda ümumtəhsil müəssisəsinin rəhbərləri və digər işçiləri sırasından müəllimlərə də sinif rəhbərliyi vəzifəsi verilə bilər.
Əlavə ödəniş məbləği
Ümumiyyətlə, iki hissədən ibarət olduğu üçün indi bir sinfə rəhbərlik etmək üçün müəyyən məbləğdə mükafatdan danışmaq mümkün deyil.
Birincisi, federal büdcədən subsidiyalar hesabına ödənilir. Federal büdcədən subsidiyaların bölüşdürülməsi və verilməsi Qaydalarının 3-cü bəndi ... (Rusiya Federasiyası Hökumətinin 31 dekabr 2010-cu il tarixli 1238 nömrəli qərarı ilə təsdiq edilmişdir) sinif üçün müəllimə 1000 rubl ödənildiyini müəyyən edir. idarəetmə. müvafiq nümunəvi müddəalarla təhsil müəssisələri üçün müəyyən ediləndən az olmayan bir sinifdə hər ay. Söhbət kənd yerlərində yerləşən məktəblərdən gedirsə, bu, ən azı 14 nəfərdir. Doluluğu müəyyən edilmiş siniflərdən az olan siniflər üçün vəsaitin məbləği tələbələrin sayına mütənasib olaraq azaldılır.
Əmək haqqının ikinci hissəsi müəllimlərə Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının vəsaitləri hesabına ödənilir. Üstəlik, hər bir müəssisə öz maliyyə imkanları daxilində öz ödəniş məbləğini müəyyən edir. Məsələn, Moskva 160 rubl ödəyir. sinifdəki hər bir tələbə üçün və bəzi bölgələr heç bir şey ödəmir.
Bu əsasda, federal büdcədən ayrılan tam 1000 rublun ödənilməsi qaydaları haqqında danışmaq mantiqidir.
Eyni zamanda, sinif müəllimi funksiyalarını yerinə yetirmək üçün müəllimlərə mükafatların ödənilməsi üçün Rusiya Federasiyasının hər bir təsisçisinə verilən federal büdcə vəsaitlərinin hesablanması regional əmək haqqı nəzərə alınmaqla ilin 12 ayı üçün aparılır. əmsallar, habelə sığorta haqlarına, o cümlədən xəsarətlərə görə ayırmalar. Bu cür izahatlar .
Ancaq nəzərə almaq lazımdır ki, müxtəlif illərdə regional əmsallar həm dövlət orqanları tərəfindən, həm də Rusiya Federasiyasının təsis qurumlarının səlahiyyətli orqanlarının qərarları ilə müəyyən edilmişdir. Nəticədə, eyni ərazidə bu əmsalların ölçüsü fərqli ola bilər. Buna görə də, sinfə rəhbərlik üçün mükafatların ödənilməsinə müxtəlif üsullarla tətbiq edilir.
Məsələn, Novosibirsk vilayətinin Təhsil Nazirliyinin məlumatına görə, bu bölgədə Rusiya Federasiyası Hökumətinin 31 may 1995-ci il tarixli qərarı ilə təsdiq edilmiş federal büdcədən ödənişlər üçün 20 faiz regional əmsal istifadə olunur. № 534. Və regional büdcədən ödənişlər üçün - Novosibirsk vilayətinin Administrasiyasının 20 noyabr 1995-ci il tarixli 474 nömrəli qərarı ilə təsdiq edilmiş 25 faiz əmsalı.
Lakin Uzaq Şimal bölgələrində və ona ekvivalent ərazilərdə iş təcrübəsi üçün faiz bonusu bu mükafata hesablanmır.
Əmək haqqının ödənilməsi qaydası
Sinif müəllimi üçün mükafatın nədən ibarət olduğu, ümumi təhsil müəssisələrinin müəllimlərinə sinif müəllimi funksiyalarına görə mükafatların ödənilməsində Rusiya Federasiyasının qanunvericiliyinin tətbiqi ilə bağlı Tövsiyələrdə göstərilmişdir. Onlar Rusiya Federasiyası Xalq Təhsili və Elm İşçiləri Həmkarlar İttifaqı Mərkəzi Komitəsi tərəfindən verilmiş, Rusiya Təhsil və Elm Nazirliyinin 25 aprel 2006-cı il tarixli AF-100/03 nömrəli məktubu ilə həmkarlar ittifaqı təşkilatlarına göndərilmişdir. .
Xüsusilə, onlar deyirlər ki, öz hüquqi mahiyyətinə görə, sinif idarəçiliyinə görə mükafat kompensasiya ödənişi deyil, çünki onlar tez-tez “əmək haqqı” anlayışını şərh etməyə çalışırlar, lakin bütün bundan irəli gələn nəticələrlə müəllimin əmək haqqının tərkib hissəsidir. edir:
- sinif rəhbərliyinə görə mükafat müəllim heyətinə əmək haqqının ödənilməsi ilə eyni vaxtda ödənilir;
- fərdi gəlir vergisi hesablanarkən vergi ödəyicisinin sinif idarəçiliyinə görə ödəniş, habelə digər gəlirləri nəzərə alınır.
Ümumi təhsil müəssisəsi haqqında Nümunəvi Əsasnamənin 66-cı bəndinə uyğun olaraq verilmiş sinif rəhbəri funksiyalarının müəllimə həvalə edilməsi haqqında təhsil müəssisəsinin əmri ilə başqa hal nəzərdə tutulmayıbsa (Rusiya Federasiyası Hökumətinin qərarı ilə təsdiq edilmişdir). 19 mart 2001-ci il tarixli, № 196) göstərilən əmək haqqı həm də dərs dövrlərində.tətil günlərində, habelə digər səbəblərə görə dərslərin dayandırılması zamanı ödənilir. Bu barədə Rusiya Təhsil və Elm Nazirliyinin 23 noyabr 2006-cı il tarixli 03-2443 nömrəli məktubunda deyilir.
Orta qazancın hesablanması
Sinif rəhbərinin funksiyalarını yerinə yetirməsinə görə mükafat müəllimlərin əmək haqqının tərkib hissəsidir, buna görə də illik əsas və əlavə məzuniyyətlər və istifadə olunmamış məzuniyyətlərə görə kompensasiyalar, habelə əlavə məzuniyyətlər üçün ödənişlər üçün orta qazanc hesablanarkən nəzərə alınmalıdır. təhsillə.
Bu, məsələn, Rusiya Təhsil və Elm Nazirliyinin 23 noyabr 2006-cı il tarixli 03-2443 nömrəli məktubunda göstərilir.
Həqiqətən də, Rusiya Federasiyası Hökumətinin 24 dekabr 2007-ci il tarixli 922 nömrəli qərarı ilə təsdiq edilmiş Orta əmək haqqının hesablanması qaydasının xüsusiyyətləri haqqında Əsasnamənin 2-ci bəndinin "m" yarımbəndində birbaşa göstərilir ki, sinif rəhbərliyi üçün əlavə ödəniş müəllimlərin orta qazancının hesablanmasına daxil edilir.
Buna baxmayaraq, müfəttişlərin büdcədən subsidiyaların məzuniyyət pulu üçün deyil, yalnız əmək haqqı üçün ayrıldığına inandıqları hallar var.
Bununla belə, Rusiya Maliyyə Nazirliyi, 8 iyun 2007-ci il tarixli 12-02-03 / 2507 nömrəli məktubda, məbləği sinif rəhbərliyi üçün əlavə ödəniş nəzərə alınmaqla hesablanan orta qazancın ödənilməsini göstərdi. müəllimlərə, illik ödənişli məzuniyyət müddətinə, məqsədli vəsait hesabına büdcə maliyyələşdirilməsi, tənzimləyici orqanlar tərəfindən büdcə vəsaitlərinin sui-istifadəsi kimi təsnif edilə bilməz.
Arbitrlər də eyni fikirdədirlər (Uzaq Şərq Dairəsinin FAS-ın 29 iyun 2007-ci il tarixli F03-A59 / 07-1 / 2247, 5 oktyabr 2007-ci il tarixli F03-A59 / 07-1 / 3602 nömrəli qərarları, Rusiya Federasiyası Ali Məhkəməsinin 9 dekabr 2009-cu il tarixli 25-Г09-21 saylı qərarı).
Xatırlamaq vacibdir
Sinif rəhbərliyi üçün mükafatların ödənilməsi federal büdcədən, bəzən də regional büdcədən maliyyələşdirilir. Eyni zamanda, əmək haqqının tərkib hissəsidir və müvafiq olaraq, fərdi gəlir vergisi və sığorta haqları tutulur.
